Предлагаемая статья представляет собой описание внеурочных занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья в бассейне. В статье рассматриваются актуальные направления внеурочной работы с детьми с ОВЗ и возможные пути ее организации. Статья адресована руководителям спортивных учреждений, преподавателям адаптивной физической культуры.
Архив рубрики ‘Публикации Учителей’
Ноябрь 25, 2019 
Список статей 
Комментарии к записи Формирование навыков плавания у детей с различными особенностями здоровья в групповых занятиях при участии родителей (Е.М. Крупская) отключены Формирование навыков плавания у детей с различными особенностями здоровья в групповых занятиях при участии родителей (Е.М. Крупская)
Ноябрь 25, 2019 Список статей Комментарии к записи Индивидуальный подход к обучающимся, испытывающим трудности в обучении письму (С.А. Макарова) отключены Индивидуальный подход к обучающимся, испытывающим трудности в обучении письму (С.А. Макарова)
Одним из важнейших показателей уровня культуры человека, развития его интеллекта, мышления является речь. Она выполняет функции общения и сообщения, самовыражения и воздействия на других людей. Для обучающихся хорошо развитая речь является средством успешного обучения в школе и в дальнейшей адаптации в социуме. В докладе рассказывается о «группе риска» детей, у которых наиболее вероятно возникновение трудностей в обучении письму. Рассматриваются различные виды нарушений письма, анализируются причины, их вызывающие, даются рекомендации по работе с такими обучающимися.
Индивидуальный подход к обучающимся, испытывающим трудности в обучении письму.pdf_скачать
Ноябрь 25, 2019 Uncategorized, Список статей Комментарии к записи Словарная работа на уроках русского языка (Т.И. Афанасьева) отключены Словарная работа на уроках русского языка (Т.И. Афанасьева)
На протяжении всего курса русского языка в школе большое значение придается словарной работе. Актуальность работы над словарем младших школьников обусловлена низким уровнем их речевого развития. Данный материал предназначен для учителей начальных классов в организации работы над словом с непроверяемым написанием.
Ноябрь 25, 2019 Список статей Комментарии к записи Организация работы над ошибками – один из путей повышения качества обучения русскому языку (Т.И. Афанасьева) отключены Организация работы над ошибками – один из путей повышения качества обучения русскому языку (Т.И. Афанасьева)
Главным в обучении правописанию является решение орфографической задачи. Неумение выделять орфограммы на письме – одна из главных причин, тормозящих развитие орфографического навыка. При написании диктантов учащиеся не применяют правил по той простой причине, что не находят в слове мест, где нужно его применять. Отсюда в диктантах и творческих работах учащиеся допускают немалое количество ошибок. Следовательно, в обучении русскому языку пропускается начальный этап, на котором ученики самостоятельно искали бы и выделяли орфограммы в момент письма.
Ноябрь 25, 2019 Список статей Комментарии к записи Технология проблемного обучения — важнейший путь организации активной деятельности обучающихся на уроке в начальной школе (Т.И. Афанасьева) отключены Технология проблемного обучения — важнейший путь организации активной деятельности обучающихся на уроке в начальной школе (Т.И. Афанасьева)
Успех интеллектуального развития школьника достигается главным образом на уроке. Я часто задумывалась над вопросами: как вовлечь каждого ученика в учебную деятельность, как сделать, чтобы урок был интересен всем ученикам, чтобы появилась потребность в ежедневном познании? Использование приёмов технологии проблемного обучения оказывает положительный эффект на отношение школьников к учебной деятельности и на качество их учения.
Ноябрь 25, 2019 Uncategorized, Список статей Комментарии к записи Сотрудничество классного руководителя с родителями (Т.И. Афанасьева) отключены Сотрудничество классного руководителя с родителями (Т.И. Афанасьева)
«Семья и школа – это берег и море, — писал Л.Кассиль. На берегу, ребенок делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в это море прокладывает школа. Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега». Взаимодействие учителя с классом – также и отношение с родителями. Как же заручиться поддержкой родителей? Как сделать нам их своими сторонниками? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в этой статье.
Сотрудничество классного руководителя с родителями.pdf_скачать
Октябрь 15, 2019 Публикации Учителей Комментарии к записи Организация работы школьной ПМПк (Е.В. Бочкова) отключены Организация работы школьной ПМПк (Е.В. Бочкова)
Предлагаемая статья представляет собой описание опыта работы педагога-психолога, работающего в школе. В статье рассматривается организация работы школьной психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) и его нормативные документы, состав, по каким запросам он проводится, механизм работы консилиума. ПМПк применяется в работе для сопровождения учащегося в образовательном учреждении, составлении образовательного маршрута для организации индивидуального подхода. Статья адресована, в первую очередь педагогам-психологам, работающим в школе, а также может быть полезна широкому кругу читателей, заинтересованному в успешном обучение как нынешних учащихся, так и будущих.
Октябрь 14, 2019 Список статей Комментарии к записи Мастер класс «Вокал и речь: правильное звукоизвлечение» (М.В. Демина) отключены Мастер класс «Вокал и речь: правильное звукоизвлечение» (М.В. Демина)
Предлагаемая статья представляет собой описание опыта работы педагога дополнительного образования. В статье рассматриваются основные проблемы, связанные со звукоизвлечением и пути их решения в процессе занятия фольклором в системе дополнительного образования детей. Статья адресована, в первую очередь, педагогам дополнительного образования, классным руководителям и учителям, а также может быть полезна широкому кругу читателей, заинтересованному в правильной постановке вокала и речи.
Октябрь 14, 2019 Список статей Комментарии к записи Психологическая готовность к школьному обучению (Е.В. Бочкова) отключены Психологическая готовность к школьному обучению (Е.В. Бочкова)
Предлагаемая статья представляет собой описание опыта работы педагога-психолога, работающего в школе. В статье рассматриваются понятия «психологическая готовность» и ее компоненты, диагностические материал, который применяется в работе для определения готовности учащихся к школе, опыт работы педагога-психолога с учащимися показавшие низкий результаты диагностики, а также высокая значимость сопровождение учащихся педагогом-психологом, как обязательный элемент в системе подготовке к школе. Статья адресована, в первую очередь педагогам-психологам, работающим в школе, а также может быть полезна широкому кругу читателей, заинтересованному в успешном обучение как нынешних, так и будущих первоклассников.
Октябрь 14, 2019 Список статей Комментарии к записи Персональные данные и дети: риски и их последствия (Е.В. Бочкова) отключены Персональные данные и дети: риски и их последствия (Е.В. Бочкова)
Предлагаемая статья направлена на повышение цифровой компетентности школьных учителей и практических психологов, расширение их представлений о возможностях интернета, образе жизни и особенностях цифрового поколения, влиянии онлайн-рисков на детей. Статья предоставляет помощь работникам системы общего образования, в ней рассматриваются различные виды рисков, с которыми сталкивается пользователь интернета, а также рассматриваются различные понятия, такие как «троллинг», «гибербуллинг», которые являются непосредственными проявлением агрессии в интернете. Также в статье приведены реальные примеры из жизни подростков, которые сталкивались с грумингом и секстингом. Статья адресована, в первую очередь педагогам-психологам, социальным педагогам, а также может быть полезна широкому кругу читателей, работающих в школе.
