Межрегиональный научно-практический семинар: «Деятельность социально-психологической службы в системе сопровождения обучающихся с ОВЗ в образовательной организации»

14 мая на базе Муниципального бюджетного  общеобразовательного учреждения «Гимназии №3 г. Дубны Московской области» прошел Межрегиональный научно-практический семинар: «Деятельность социально-психологической службы  в системе сопровождения обучающихся с ОВЗ в образовательной организации».

Читать далее »

Межрегиональная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в преподавании иностранных языков»

P_20180512_141726

12 мая на базе Муниципального бюджетного  общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Дубны Московской области» прошла Межрегиональная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в преподавании иностранных языков».

Читать далее »

Итоги конкурса творческих работ «Слово о русском языке»

В целях стимулирования  интереса к изучению русского языка, его истории, перспективам развития, воспитания патриотизма через познание родного языка, а также развития творческих способностей учащихся с 16 апреля  по  04 мая  2018 года состоялся городской конкурс творческих работ «Слово о русском языке» среди учащихся 9-11-х классов. В конкурсе приняли участие 9 учащихся 9-11-х классов гимназии №3, №8, №11, школ №1 и №9, лицея «Дубна».

Читать далее »

Муниципальный конкурс детских сайтов 2018

Конкурс сайтов

04 мая 2018 года в Доме учителя, в рамках фестиваля «Компьютерра» прошел финал городского конкурса детских сайтов 2018.

В 2017-2018 учебном году в школьном туре конкурса детских сайтов приняло участие 19 учащихся. На городской конкурс было представлено 10 работ 14 учащегося из 5 образовательных учреждений.

Читать далее »

Функциональная организация мозга человека. Упражнения и игры на развитие мозга. (С.С. Шишлянникова)

Шишлянникова

Предлагаемая статья представляет собой описание структурно-функционального строения головного мозга, особенностей его развития в разные возрастные периоды. В статье рассматриваются блоки  мозга, их характерные особенности развития, характер нарушений и их последствий. Особое внимание уделено коррекционной работе с детьми по развитию блоков мозга с помощью нейропсихологических методик. Статья адресована педагогам, дефектологам, психологам, работающим с учащимися, имеющими особенности в развитии и поведении.

Функциональная организация мозга человека. Упражнения и игры на развитие мозга.pdf_скачать

Функциональная организация мозга человека Упражнения и игры на развитие мозга.ppt_скачать

Использование информационно – коммуникационных технологий во внеурочной деятельности в условиях ФГОС (С.А. Макарова)

Макарова

В докладе раскрывается тема использования информационно-коммуникационной технологии во внеурочной деятельности на занятиях в коррекционной школе с целью повышения уровня мотивации обучения, активизации познавательной деятельности учащихся.

Использование информационно – коммуникационных технологий во внеурочной деятельности в условиях ФГОС.pdf_скачать

Использование информационно – коммуникационных технологий во внеурочной деятельности в условиях ФГОС.ppt_скачать

 

Использование схем как один из способов запоминания на уроках письма и развития речи (Г.В. Евдокимова)

Евдокимова

Предлагаемая статья представляет собой описание опыта работы учителя русского языка и литературы в коррекционной школе. В статье рассматривается эффективность использования схем как один из способов запоминания на уроках письма и развития речи. Статья адресована учителям-предметникам, занимающимся с детьми с ОВЗ.

Использование схем как один из способов запоминания на уроках письма и развития речи.pdf_скачать

Использование схем как один из способов запоминания на уроках письма и развития речи.ppt_скачать

Нейропсихологический подход к коррекции дислексии. Комплекс упражнений. (Ц.А. Бариньяк)

Бариньяк

В статье представлен материал об основных методиках и упражнениях для формирования навыка чтения у младших школьников на основе нейропсихологического подхода. Статья адресована, в первую очередь, учителям-логопедам, педагогам образовательных организаций, которые обучают детей с нарушениями речи и детей с ОВЗ. В работе описываются основные методы и упражнения различных авторов для коррекции навыка чтения у детей с нарушениями речи.

Нейропсихологический подход к коррекции дислексии. Комплекс упражнений.pdf_скачать

Логопедические методы и приёмы на уроках изобразительного искусства (С.Н. Авдеева)

Авдеева С.Н.

Данная статья посвящена использованию на уроках изобразительного искусства логопедических методов и приёмов.Статья адресована, в первую очередь,  учителям-дефектологам, а также может быть полезна учителям начальных классов и учителям изобразительного искусства.

Логопедические методы и приёмы на уроках изобразительного искусства.pdf_скачать

Логопедические методы и приёмы на уроках изобразительного искусства.ppt_скачать

День памяти неизвестного солдата (Л.А.Рябкова)

den neizv

Мы счастливые люди, мы не знаем ужасов войны, через которые прошли наши бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки. Каждый 8 житель нашей страны погиб в годы войны. Миллионы людей расстреляны, погибли в концлагерях, пали на полях боев. Память о Великой Отечественной войне священная. Данная разработка посвящена воспитанию у учащихся чувства патриотизма, гордости за свою страну и  благодарности воинам и участникам Великой отечественной войны  1941-1945 годов.

«День памяти неизвестного солдата.pdf_скачать