Архив рубрики ‘Методическая копилка’

Сборник методических разработок «Формирование у учащихся метапредметных результатов по биологии. Из опыта работы»

В сборнике предлагаются методы и формы организации работы и контроля учащихся при формировании метапредметных результатов. Представлено не только описание методических аспектов, но даны и конкретные разработки заданий для 5-9 классов. Сборник предназначен для специалистов — преподавателей, заместителей директора по учебно-воспитательной работе и широкого круга читателей, интересующихся вопросами организации учебно-воспитательной деятельности учащихся.

Сборник.pdf_скачать

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
1 Статья «Критериально – уровневый подход к оценке метапредметных результатов по биологии». Удалова И.В. 3
Задания для выявления метапредметных результатов у учащихся по биологии. 5 класс
2 Метапредметные задания к теме: «Бактерии» Удалова И.В. 10
Задания для выявления метапредметных результатов у учащихся по биологии. 6 класс
3 Метапредметные задания к теме: «Признаки растений» Удалова И.В. 12
 

4

Разработка заданий для оценки метапредметных навыков по биологии. Тема «Выделение у растений. Листопад» Лыкова Н.С.  

14

Задания для выявления метапредметных результатов у учащихся по биологии. 7 класс
5 Метапредметные задания к теме: «Лишайники» Биканова Н.В. 20
 

6

Метапредметные задания по теме: «Многообразие цветковых растений и их значение в природе и жизни человека» Шахалова О.В.  

24

 

7

Сценарный план урока по развитию метапредметных навыков. Тема: «Семейства класса двудольные. Практическая работа «Изучение признаков представителей семейств» Коровина А.А.  

25

Задания для выявления метапредметных результатов у учащихся по биологии. 8 класс
8 Примеры заданий для формирования познавательных УУД по теме «Тип Хордовые. Классы Земноводные и Пресмыкающиеся» Шахалова О.В. 27
9 Метапредметные задания к теме: «Пресмыкающиеся. Динозавры» Удалова И.В. 28
Задания для выявления метапредметных результатов у учащихся по биологии. 9 класс
10 Метапредметные задания к теме: «Дыхательная система» Удалова И.В. 31
11 Кейс заданий по функциональной грамотности. Шахалова О.В, Ганина О. В.,Ильинова И.И., Рычкова Т.В., Шмидт Е. И. 33
Задания для выявления метапредметных результатов у учащихся по биологии. 10 класс
12 Разработка урока по развитию метапредметных навыков. Тема «Наследственные заболевания человека» Туманян Я.Р. 45

Сборник методических разработок уроков и воспитательных мероприятий «Методические дни в школе «Возможность»

В Сборнике методических разработок уроков и воспитательных мероприятий «Методические дни в школе «Возможность» в авторской редакции представлены методические разработки уроков и внеклассных мероприятий, проведенных педагогическими работниками муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Общеобразовательная школа «Возможность» для детей с ограниченными возможностями здоровья г. Дубны Московской области» в рамках Методических дней. Предложенные методические материалы могут быть использованы педагогическими работками на уроках, внеурочных и внеклассных мероприятиях в образовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Сборник.pdf_скачать

Содержание

Бариньяк Ц.А. Тема занятия: «Деление сплошного текста на предложения. Обозначение границ предложений на письме» …………………………………………. 3
Бочкова Н.В. Тема урока: «Развитие речи. Деловое письмо. «Поздравительная открытка» …………………………………………………………………………………… 11
Дубинина Е.В. Тема урока: «Не с глаголами» …………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. 15
Евдокимова Е.В. Тема: «Изменение глаголов по временам и числам» ………………………………………………………………………………………………… 20
Егорова Е.В. Тема урока: Развитие навыка связного высказывания. Письменные ответы на вопросы…………………………………………………………………………. 23
Егорова О.В. Тема урока: «Накладные карманы. Гладкие карманы, карманы с отворотом» ……………………………………………………………………………………………………………… 26
Кулькова Т.Г. Тема урока: «Приёмы работы с пластичными материалами: сплющивание, скручивание, разрезание, прищипывание и другие» ……………………… ………………………………………………………………………………………… 30
Макарова С.А. Тема урока: «Насекомые» ……………………………………………………. 34
Скрыль В.С. Тема занятия: «Игрушки. Звуко — буквенный анализ» (конспект логопедического урока для учащихся 1 классов с НВОНР) ……………………………… 38
Смирнова Е.В. Тема урока: «Природные богатства и труд людей – основа экономики» ………………………………………………………………………………… 42
Шишлянникова С.С.  Тема урока: «Где живут белые медведи?» ……………………… 46
Авдеева С.Н. Тема урока: «Городской транспорт» ……………………………………… 53
Сидоренкова М.Е. Тема урока: «Следовать нравственной установке» ……………… 58
Внеклассное мероприятие «Путешествие по экологической тропе ……………… 62

Сборник методических разработок «Идеи и опыт образовательных учреждений по формированию функциональной грамотности в воспитательной работе»

Сборник материалов муниципального заочного дистанционного конкурса методических разработок по развитию функциональной грамотности обучающихся ОУ г.о. Дубна «Идеи и опыт образовательных учреждений по формированию функциональной грамотности в воспитательной работе»

В сборник включены методические разработки уроков, внеурочных занятий и сценарий мероприятия по формированию функциональной грамотности в воспитательной работе.

Сборник.pdf_скачать

Содержание

Башкатова А.А.

«Сценарий воспитательного массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся»

4
Новик С.А.

«Методическая разработка внеурочного занятия по теме «Семейный бюджет. Доходы и расходы»»

7
Демченко Ю.В.

«Методическая разработка занятия внеурочной деятельности «Формирование читательской грамотности из опыта работы»»

18

Сборник «Современные педагогические технологии в преподавании иностранного языка» (по материалам межрегиональной конференции)

Сборник адресован администрации общеобразовательных организаций, методистам, педагогам общеобразовательных организаций, классным руководителям, учащимся.

Материалы сборника опубликованы на сайте Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Центр развития образования г.Дубны Московской области»

Сборник.pdf_скачать

№ п/п Наименование работы. Автор Стр.
1. Багдасарова Евгения Ивановна

«Внеурочная деятельность как средство повышения мотивации обучающихся к изучению английского языка»

4
2. Бяковская Надежда Геннадьевна

«Natural English. Естествознание на английском: зачем, что и как?»

9
3. Девятко Ксения Валериевна

«Проблема низкой мотивации школьников на уроках английского языка и пути ее решения»

15
4. Клягина Анастасия Максимовна

«Принцип наглядности в обучении лексике младших школьников на уроках английского языка»

19
5. Офицерова Жанна Викторовна

«Проектирование индивидуального образовательного маршрута профессионального и личностного развития педагога»

28
6. Семенова Елена Вячеславовна, Головина Евгения Александровна

«Актуальные вопросы подготовки школьников к муниципальному и региональному этапам Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку»

31
7. Стулова Наталья Дмитриевна

«Интегрированное обучение. Из опыта проведения бинарных и билингвальных уроков»

44
8. Третьякова Ирина Викторовна

«Словарь и словарный запас учащихся 9 класса. Работа на уроках и подготовка к ОГЭ»

47
9. Цедилин Сергей Игоревич

«Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ-2024 по английскому языку: нюансы и перспективы»

50
10. Чайковская Ирина Евгеньевна

«Введение обновленных ФГОС (ФГОС НОО) по английскому языку»

53
11. Чумбалова Оксааы Валентиновна

«Создание и использование лингвострановедческих квизов в работе учителя»

56

 

Разработка и реализация плана воспитательной работы (Романова О.Л.)

В предлагаемой статье поднимается вопрос об организации классным руководителем воспитательной работы и важности разработки плана, координирующего его деятельность; рассматривается значение планирования с точки зрения организационной, методической и контролирующей функции в ходе воспитательного процесса. План воспитательной работы позволяет классному руководителю спроектировать и систематизировать свою деятельность, направить её на достижение воспитательных результатов.

Статья адресована, в первую очередь, классным руководителям, педагогам-организаторам, а также может быть полезна широкому кругу читателей, заинтересованному в воспитании подрастающего поколения.

Скачать.pdf

Сборник методических разработок по итогам проведения предметной недели духовно-нравственной (православной) культуры «Возделывание и почитание христианских святынь — культурных объектов земли Подмосковной»

Сборник «Предметная неделя духовно-нравственной (православной) культуры в городском округе Дубна» создан на основе материалов, предоставленных педагогическими работниками образовательных учреждений города Дубны Московской области. Содержанием работы предметной недели стала разработка маршрута духовного краеведения: «Наше доброе дело в возрождении культурных объектов — святынь Подмосковья». В сборник включены методические разработки занятий, внеклассных мероприятий, включающие продукты творческой исследовательской деятельности обучающихся, свидетельствующие об активности школьников.

Методические материалы могут быть использованы педагогическими работками на уроках, занятиях, внеурочных и внеклассных мероприятиях в образовательных учреждениях.

Сборник.pdf_скачать

Дополнительные материалы

Развитие межполушарного взаимодействия у детей с ОВЗ: нейропсихологические, сенсомоторные игры, нейродинамическая гимнастика (Шишлянникова С.С.)

В статье раскрываются основные направления работы по развитию межполушарных взаимодействий у учащихся начальной школы, имеющих трудности в обучении.

Статья адресована специалистам, работающим с учащимися начальных классов по ФГОС НОО ОВЗ, может быть полезна в работе с нормотипичными детьми в целях профилактики нарушений развития.

Скачать.pdf

Духовная музыка как одна из граней духовного воспитания подрастающего поколения (Угарова Ю.А.)

Важнейшая ценность русской культуры — духовность. С.И. Ожегов определяет понятие «духовное» как «относящееся к Богу, вере, Церкви; все относимое к душе человека». Духовное воспитание — это, прежде всего, нравственное воспитание, воспитание чистоты и целомудрия. Воспитание в православной традиции основано на вере в возможность преображения души человека.

Скачать.pdf

Сохранение, возрождение культуры, православных традиций народа на уроках музыки (Троицкая С.В., Горбунова А.С.)

Народная культура – это многовековой опыт народа, воплощённый в традициях, обрядах и обычаях; это нравственные и эстетические ценности, определяющие нацию, её самобытность, уникальность, её социальную и духовную особенность.

Перед современной системой образования стоит задача приобщения новых поколений к исторической памяти народа, а значит – и сохранение ее в наших детях. Знание наследия необходимо каждому народу. Наше прошлое – это фундамент стабильной, полнокровной жизни в настоящем и залог развития в будущем.

Скачать.pdf

Российская цивилизация. Современные подходы в образовании (Рябцев С.В.)

В январе 2023 года Президент РФ дал поручение Министерству науки и высшего образования РФ о разработке и включении в образовательные программы с 1.09.2023 новой дисциплины «Основы российской государственности».

Скачать.pdf