Архив рубрики ‘Сборники’

Сборник материалов выступлений педагогов-психологов ОУ на региональном научно-практическом семинаре «Психологические аспекты формирования функциональной грамотности»

Сборник статей по материалам выступлений педагогов-психологов ОУ на региональном научно-практическом семинаре «Психологические аспекты формирования функциональной грамотности», проведенного 18 апреля 2024 года в г.о. Дубна Московской области.

В сборнике представлен практический опыт педагогов-психологов ОУ Подмосковья по вопросам повышения эффективности процесса формирования и развития функциональной грамотности обучающихся. Приведены сценарии тренингов построения эффективного общения с ребёнком (модели «родитель-ребенок», «учитель-ребенок»).

Сборник предназначен для психологов, социальных педагогов, классных руководителей, учителей-предметников, школ, лицеев, гимназий.

Сборник.pdf_скачать

СОДЕРЖАНИЕ

Конорева Д.В.  «Понятие «функциональная грамотность»: психологические особенности формирования»………………………………………………………4

Козлова Е.А.  «Нейропсихологические приемы при формировании функциональной грамотности…………………………………………………….8

Гребенюк Н.Ю. «Функциональная психологическая грамотность родителей и педагогов в контексте социального взаимодействия и профилактики буллинга»…………………………………………………………………………13

Ерусалимцева Е.В. «Буллинг. Родители и школа – союзники в помощи ребенку. Методика «Без обвинений»……………………………………………18

Сухарева О.А., Сутулина Е.Ю., Кокорева И.Е. «Функциональная психологическая грамотность родителей и педагогов как условие построения эффективного общения с ребёнком»……………………………………………28

Васильева А.Ю. «Помощь детям в ситуациях затруднения как аспект функциональной грамотности родителей»……………………………………..40

Соловьева М.И. «Эмпирические показатели сформированности функциональной грамотности и жизненных компетенций у обучающихся с ОВЗ»………………………………………………………………………………47Тишкина Н.В., Толокольникова А. А.,  Королёва Е.А. «Пути формирования функциональной грамотности у детей с интеллектуальными нарушениями в условиях образовательной организации интернатного типа»…………………52

 

 

Материалы городского методического объединения воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп дошкольных образовательных учреждений г. Дубны Московской области 2023-2024 учебный год

Сборник составлен по материалам городского методического объединения воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп дошкольных образовательных учреждений. В работе ГМО в 2023-2024 учебном году принимали участие воспитатели групп старшего дошкольного возраста и подготовительных к школе групп ДО детского сада «Созвездие» корпус «Елочка»; детского сада «Радуга»; детского сада «Сказка» корпус «Росинка»; детского сада «Сказка»; детского сада «Улыбка».

В сборник включены тексты выступлений, конспекты открытых мероприятий, материалы из опыта работы педагогов, транслировавшийся в рамках трёх заседаний ГМО воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп.

Сборник адресован, в первую очередь, воспитателям групп старшего дошкольного возраста и подготовительных к школе групп; а также может быть интересен педагогам дополнительного образования учреждений дополнительного образования, родителям воспитанников.

Сборник.pdf_скачать

Содержание

Введение…………………………………………………………………..………………………4
Раздел 1 «Психолого-педагогические особенности развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста»………………………………………………………..5
Неклютина Л.В. «Обучение элементарным приемам  саморегуляции детей с ЗПР через игровые упражнения»………………………………………………………………………..….5
Моросанова О.В. «Наполнение Центра эмоциональной разгрузки»……………………….14
Раздел 2 «Современные подходы к нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста»……….……………………………………………….…….21
Назирова О.Ю.  Открытый показ НОД «Добрая старина, да на новый лад»………………21
Герасимова О.Н. «Работа с семьей по воспитанию гражданско-патриотических чувств у старших дошкольников»………………………………………………………………………..25
Рыбкина О.В. «Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников в ДОУ через познавательное развитие»………………………………………………………….……29
Маркова Н.А. «Патриотическое воспитание старших дошкольников через приобщение к русской народной культуре»………………………………………………………………..…33

Материалы городского марафона педагогического мастерства воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп дошкольных образовательных учреждений г. Дубны Московской области 2023-2024 учебный год

Сборник составлен по материалам городского марафона педагогического мастерства, воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп дошкольных образовательных учреждений. В марафоне педагогического мастерства в 2023-2024 учебном году принимали участие воспитатели групп старшего дошкольного возраста и подготовительных к школе групп детского сада «Золотая рыбка»; детского сада «Золотая рыбка» корпуса «Рябинка»; детского сада «Сказка»; детского сада «Сказка» корпуса «Росинка»; детского сада «Мишутка»; детского сада «Радуга»; детского сада «Незабудка»; детского сада «Лучик»; детского сада «Улыбка».

В сборник включены конспекты открытых мероприятий, дидактические игры, материалы из опыта работы педагогов, транслировавшийся в рамках, марафона педагогического мастерства воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп.

Сборник адресован, в первую очередь, воспитателям групп старшего дошкольного возраста и подготовительных к школе групп; а также может быть интересен педагогам дополнительного образования учреждений дополнительного образования, родителям воспитанников.

Сборник.pdf_скачать

Лучшие разработки спортивных мероприятий с детьми старшего дошкольного возраста по итогам городского Фестиваля-конкурса «Здоровье» — 2024 города Дубна Московской области по теме «Веселая скакалка»

Сборник составлен по материалам городского Фестиваля-конкурса «Здоровье» — 2024 среди детей старшего дошкольного возраста структурных подразделений – дошкольных отделений общеобразовательных учреждений г. о.  Дубна.

В сборник включены конспекты развлечений, занятий, разработанные специалистами в области физкультуры и спорта структурных подразделений – дошкольных отделений общеобразовательных учреждений в рамках Фестиваля-конкурса «Здоровье»-2024. Данный материал может использоваться практически для повышения уровня физического развития воспитанников (овладение навыками прыжков через скакалку), освоения детьми подвижных и спортивных игр со скакалкой и появление стойкого интереса к играм в самостоятельной деятельности в детском саду и дома, развития физических качеств: ловкости, координации, глазомера; привития интереса к здоровому образу жизни, укрепления здоровья, развития двигательной активности детей, посредством игровых упражнений со скакалкой, обогащения словарного запаса детей (новые для детей слова, стихи, считалки), сформированности целостного представления о скакалке.

Сборник будет полезен инструкторам по физической культуре, воспитателям структурных подразделений – дошкольных отделений, педагогам дополнительного образования учреждений дополнительного образования, реализующим программы физкультурно- спортивной направленности, а также родителям воспитанников ДОУ.

Сборник.pdf_скачать

Содержание

Шмакова Е.Ю., Галиуллина Р.Р. Конспект спортивного развлечения для детей 5-6 лет «В царстве скакалок» 4
Васильева Н.В., Арсеньева Л.А., Силаева Т.А. Конспект спортивного развлечения «Веселая скакалка» 9
Фролова О.Н., Мухтасарова М.У. Конспект спортивного развлечения для детей 5-6 лет «Вовка путешествует по сказкам» .13
Тепленина А.С. Конспект спортивного развлечения для детей 5-6 лет «Путешествие на остров «Дружбы»» .17
Лызлова Н.Ю., Рысихина Н.Н., Гафиатуллина И.Ю. Конспект спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Веселая скакалка» .20
Матвиенко Г.С., Колодина М.Н. Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста «Веселая скакалка» .25

Сборник методических разработок «Формирование у учащихся метапредметных результатов по биологии. Из опыта работы»

В сборнике предлагаются методы и формы организации работы и контроля учащихся при формировании метапредметных результатов. Представлено не только описание методических аспектов, но даны и конкретные разработки заданий для 5-9 классов. Сборник предназначен для специалистов — преподавателей, заместителей директора по учебно-воспитательной работе и широкого круга читателей, интересующихся вопросами организации учебно-воспитательной деятельности учащихся.

Сборник.pdf_скачать

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
1 Статья «Критериально – уровневый подход к оценке метапредметных результатов по биологии». Удалова И.В. 3
Задания для выявления метапредметных результатов у учащихся по биологии. 5 класс
2 Метапредметные задания к теме: «Бактерии» Удалова И.В. 10
Задания для выявления метапредметных результатов у учащихся по биологии. 6 класс
3 Метапредметные задания к теме: «Признаки растений» Удалова И.В. 12
 

4

Разработка заданий для оценки метапредметных навыков по биологии. Тема «Выделение у растений. Листопад» Лыкова Н.С.  

14

Задания для выявления метапредметных результатов у учащихся по биологии. 7 класс
5 Метапредметные задания к теме: «Лишайники» Биканова Н.В. 20
 

6

Метапредметные задания по теме: «Многообразие цветковых растений и их значение в природе и жизни человека» Шахалова О.В.  

24

 

7

Сценарный план урока по развитию метапредметных навыков. Тема: «Семейства класса двудольные. Практическая работа «Изучение признаков представителей семейств» Коровина А.А.  

25

Задания для выявления метапредметных результатов у учащихся по биологии. 8 класс
8 Примеры заданий для формирования познавательных УУД по теме «Тип Хордовые. Классы Земноводные и Пресмыкающиеся» Шахалова О.В. 27
9 Метапредметные задания к теме: «Пресмыкающиеся. Динозавры» Удалова И.В. 28
Задания для выявления метапредметных результатов у учащихся по биологии. 9 класс
10 Метапредметные задания к теме: «Дыхательная система» Удалова И.В. 31
11 Кейс заданий по функциональной грамотности. Шахалова О.В, Ганина О. В.,Ильинова И.И., Рычкова Т.В., Шмидт Е. И. 33
Задания для выявления метапредметных результатов у учащихся по биологии. 10 класс
12 Разработка урока по развитию метапредметных навыков. Тема «Наследственные заболевания человека» Туманян Я.Р. 45

Сборник методических разработок уроков и воспитательных мероприятий «Методические дни в школе «Возможность»

В Сборнике методических разработок уроков и воспитательных мероприятий «Методические дни в школе «Возможность» в авторской редакции представлены методические разработки уроков и внеклассных мероприятий, проведенных педагогическими работниками муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Общеобразовательная школа «Возможность» для детей с ограниченными возможностями здоровья г. Дубны Московской области» в рамках Методических дней. Предложенные методические материалы могут быть использованы педагогическими работками на уроках, внеурочных и внеклассных мероприятиях в образовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Сборник.pdf_скачать

Содержание

Бариньяк Ц.А. Тема занятия: «Деление сплошного текста на предложения. Обозначение границ предложений на письме» …………………………………………. 3
Бочкова Н.В. Тема урока: «Развитие речи. Деловое письмо. «Поздравительная открытка» …………………………………………………………………………………… 11
Дубинина Е.В. Тема урока: «Не с глаголами» …………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. 15
Евдокимова Е.В. Тема: «Изменение глаголов по временам и числам» ………………………………………………………………………………………………… 20
Егорова Е.В. Тема урока: Развитие навыка связного высказывания. Письменные ответы на вопросы…………………………………………………………………………. 23
Егорова О.В. Тема урока: «Накладные карманы. Гладкие карманы, карманы с отворотом» ……………………………………………………………………………………………………………… 26
Кулькова Т.Г. Тема урока: «Приёмы работы с пластичными материалами: сплющивание, скручивание, разрезание, прищипывание и другие» ……………………… ………………………………………………………………………………………… 30
Макарова С.А. Тема урока: «Насекомые» ……………………………………………………. 34
Скрыль В.С. Тема занятия: «Игрушки. Звуко — буквенный анализ» (конспект логопедического урока для учащихся 1 классов с НВОНР) ……………………………… 38
Смирнова Е.В. Тема урока: «Природные богатства и труд людей – основа экономики» ………………………………………………………………………………… 42
Шишлянникова С.С.  Тема урока: «Где живут белые медведи?» ……………………… 46
Авдеева С.Н. Тема урока: «Городской транспорт» ……………………………………… 53
Сидоренкова М.Е. Тема урока: «Следовать нравственной установке» ……………… 58
Внеклассное мероприятие «Путешествие по экологической тропе ……………… 62

Сборник методических разработок «Идеи и опыт образовательных учреждений по формированию функциональной грамотности в воспитательной работе»

Сборник материалов муниципального заочного дистанционного конкурса методических разработок по развитию функциональной грамотности обучающихся ОУ г.о. Дубна «Идеи и опыт образовательных учреждений по формированию функциональной грамотности в воспитательной работе»

В сборник включены методические разработки уроков, внеурочных занятий и сценарий мероприятия по формированию функциональной грамотности в воспитательной работе.

Сборник.pdf_скачать

Содержание

Башкатова А.А.

«Сценарий воспитательного массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся»

4
Новик С.А.

«Методическая разработка внеурочного занятия по теме «Семейный бюджет. Доходы и расходы»»

7
Демченко Ю.В.

«Методическая разработка занятия внеурочной деятельности «Формирование читательской грамотности из опыта работы»»

18

Сборник «Современные педагогические технологии в преподавании иностранного языка» (по материалам межрегиональной конференции)

Сборник адресован администрации общеобразовательных организаций, методистам, педагогам общеобразовательных организаций, классным руководителям, учащимся.

Материалы сборника опубликованы на сайте Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Центр развития образования г.Дубны Московской области»

Сборник.pdf_скачать

№ п/п Наименование работы. Автор Стр.
1. Багдасарова Евгения Ивановна

«Внеурочная деятельность как средство повышения мотивации обучающихся к изучению английского языка»

4
2. Бяковская Надежда Геннадьевна

«Natural English. Естествознание на английском: зачем, что и как?»

9
3. Девятко Ксения Валериевна

«Проблема низкой мотивации школьников на уроках английского языка и пути ее решения»

15
4. Клягина Анастасия Максимовна

«Принцип наглядности в обучении лексике младших школьников на уроках английского языка»

19
5. Офицерова Жанна Викторовна

«Проектирование индивидуального образовательного маршрута профессионального и личностного развития педагога»

28
6. Семенова Елена Вячеславовна, Головина Евгения Александровна

«Актуальные вопросы подготовки школьников к муниципальному и региональному этапам Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку»

31
7. Стулова Наталья Дмитриевна

«Интегрированное обучение. Из опыта проведения бинарных и билингвальных уроков»

44
8. Третьякова Ирина Викторовна

«Словарь и словарный запас учащихся 9 класса. Работа на уроках и подготовка к ОГЭ»

47
9. Цедилин Сергей Игоревич

«Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ-2024 по английскому языку: нюансы и перспективы»

50
10. Чайковская Ирина Евгеньевна

«Введение обновленных ФГОС (ФГОС НОО) по английскому языку»

53
11. Чумбалова Оксааы Валентиновна

«Создание и использование лингвострановедческих квизов в работе учителя»

56

 

Сборник методических разработок по итогам проведения предметной недели духовно-нравственной (православной) культуры «Возделывание и почитание христианских святынь — культурных объектов земли Подмосковной»

Сборник «Предметная неделя духовно-нравственной (православной) культуры в городском округе Дубна» создан на основе материалов, предоставленных педагогическими работниками образовательных учреждений города Дубны Московской области. Содержанием работы предметной недели стала разработка маршрута духовного краеведения: «Наше доброе дело в возрождении культурных объектов — святынь Подмосковья». В сборник включены методические разработки занятий, внеклассных мероприятий, включающие продукты творческой исследовательской деятельности обучающихся, свидетельствующие об активности школьников.

Методические материалы могут быть использованы педагогическими работками на уроках, занятиях, внеурочных и внеклассных мероприятиях в образовательных учреждениях.

Сборник.pdf_скачать

Дополнительные материалы

Сборник материалов выступлений педагогов-психологов и социальных педагогов ОУ на межрегиональном научно-практическом семинаре «Внедрение медиации и восстановительных технологий в деятельность педагогов по урегулированию межличностных конфликтов в образовательной среде и профилактике правонарушений»

Сборник статей по материалам выступлений педагогов-психологов и социальных педагогов ОУ на межрегиональном научно-практическом семинаре «Внедрение медиации и восстановительных технологий в деятельность педагогов по урегулированию межличностных конфликтов в образовательной среде и профилактике правонарушений», проведенного 07.04.2023 в г.о. Дубна Московской области.

В сборнике представлен практический опыт педагогов-психологов и социальных педагогов ОУ Подмосковья   по вопросам функционирования педагогической службы медиации, предназначенной для примирения сторон в рамках типовых конфликтов в образовательных организациях. Описаны основные формы работы медиаторов, поэтапные схемы гашения конфликтов.

Сборник предназначен для психологов, социальных педагогов и иных педагогических работников профессиональных образовательных организаций, школ, лицеев, гимназий, а также других специалистов, занимающихся медиативными практиками.

Сборник.pdf_скачать