Архив рубрики ‘Uncategorized’

Экологическая конференция «Вперед, к устойчивому развитию! Экология. Здоровье. Безопасность»

Методический сборник «Вперёд к устойчивому развитию! Экология. Здоровье. Безопасность» подготовлен, на основе выступлений участников городской экологической конференции, целью которой стало обсуждение применения стратегий и принципов устойчивого развития в области образования. На конференции обсуждались вопросы духовно-нравственного направления, организация внеурочной деятельности экологической направленности в условиях введения ФГОС НОО,ФГОС ООО. Проблемы сохранения культурного и природного наследия, формирования экологического мышления. Так же обсуждались вопросы волонтёрства в экологии, проблемы экологического образования через творчество.

Экологическая конференция «Вперед, к устойчивому развитию! Экология. Здоровье. Безопасность».pdf_скачать

Читать далее »

«Использование технологии ТРИЗ на уроках в начальной школе» (Е.А. Степанова)

Креативная педагогическая система НФТМ-ТРИЗ – это сложный, но интересный процесс овладения знаниями. Эта система одинаково дает возможность развиваться и творить любому: и взрослому, и ребенку, и «сильному» и «слабому». Данная статья посвящена технологии ТРИЗ по функционально-системному подходу. Выполнение анализа по определенным правилам с помощью данной технологии позволяет развивать творческое мышление и достичь всестороннего и гармоничного развития личности.

«Использование технологии ТРИЗ на уроках в начальной школе».doc_скачать

Способы развития устной и письменной речи на уроках письма у учащихся с интеллектуальными нарушениями (Е.В. Дубинина)

Занятия по развитию речи – это многогранная работа, направленная на то, чтобы ученики овладели не только грамматической теорией и орфографическими навыками, но в процессе речевой практики овладели и умением правильно произносить слова и правильно употреблять их в речи, строить словосочетания, предложения, связную речь. В целом развитие речи – это есть работа над речевой культурой учащихся, а значит и работа над развитием личности ребёнка. Данная статья знакомит читателей со способами развития устной и письменной речи на уроках письма у учащихся с интеллектуальными нарушениями.

Способы развития устной и письменной речи на уроках письма у учащихся с интеллектуальными нарушениями.pdf_скачать

Презентация Способы развития устной и письменной речи.ppt_скачать

«Внеклассная работа как неотъемлемая часть образовательного процесса для обучающихся с тяжёлыми множественными нарушениями развития» (Е.В. Егорова)

Предлагаемая статья представляет собой описание опыта работы учителя школы «Возможность», имеющего многолетний опыт работы с детьми, имеющие комплексные нарушения.

Статья адресована, в первую очередь, учителям коррекционных школ, логопедам и дефектологам, а также может быть полезна широкому кругу читателей, заинтересованному в воспитании детей с комплексными нарушениями.

Внеклассная работа как неотъемлемая часть образовательного процесса для обучающихся с тяжёлыми множественными нарушениями развития.pdf_скачать

Итоги областного творческого конкурса «Зимняя сказка»

Поздравляем победителей Областного творческого конкурса для детей с ограниченными  возможностями здоровья «Зимняя сказка», который прошёл 03 по 15 декабря 2018!!!

По итогам конкурса:

  • В номинации «Декоративно-прикладное творчество»

Голубева Татьяна заняла III место, ученица МБУ ДО Центр дополнительного образования детей «Дружба», руководитель Айбабина Ирина Алексеевна.

  • В номинации «Изобразительное творчество»

Пахарева Александра заняла I место, ученица МАУ ДО ДШИ «Вдохновение», педагог Смирнова Екатерина Алксанровна.

«Назло солнцу (узбекская сказка)». Конспект урока чтения (М.Е. Сидоренкова)

Конспект  по уроку чтения составлен с учётом требований ФГОС для учащихся с УО и ОВЗ. Урок предназначен для учителей начальных классов коррекционных школ.

Использование приведенных в конспекте приемов и методов работы  помогает поддерживать высокую работоспособность учащихся на уроке и сохранять здоровье детей.

«Назло солнцу (узбекская сказка)».pdf_скачать

«Инновационные технологии на уроках литературы» (М.Г. Перевощикова)

Данная работа содержит примеры нетрадиционных технологий, которые возможно применять на уроках литературы в любом классе: от 5 до 11, а также при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. При подготовке к экзаменам кроме отработки традиционных упражнений и навыков, необходимо применение инновационных методов. Так как литература является предметом творческим, то творческий подход при подготовке, конечно, необходим. Он дополняет и разнообразит систему основных упражнений.

В статье рассматриваются методы применения нетрадиционных технологий, ведь уроки с их использованием дают ребятам возможность проявить себя, высказать свое видение вопроса, дают свободу творческой деятельности.

«Инновационные технологии на уроках литературы».pdf_скачать

«Система воспитания сознательного бережного отношения учащихся к собственному здоровью – залог устойчивого положительного развития» (Т.И. Соловьева)

В статье представлен материал из опыта работы заместителя директора по воспитательной работе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №3» города Дубны Московской области. Рассчитан на заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей. Может быть применён при организации учебно-воспитательного процесса, при составлении плана работы школы и при составлении анализа работы школы.

Материал из опыта работы.pdf_скачать

«Терроризм — угроза обществу!» (О.А. Сторожева)

Все мы не раз слышали о терроризме. Чуть ли не каждый день средства массовой информации сообщают страшные новости из разных стран мира в которых так или иначе прослеживается террористический след. Тема нашего сегодняшнего занятия называется «Терроризм – угроза обществу!» Давайте ее обсудим.

Что же такое «Терроризм»? Что это таит в себе, откуда происходит это слово, как мы должны вести себя, если столкнемся с подобным? На эти и многие другие вопросы попробуем найти ответы на нашем занятии.

Терроризм — угроза обществу.pdf_скачать

«Беседа о терроризме» (О.В. Дубинчик)

Терроризм — это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремиться достичь своей цели при помощи насилия. Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети. Поэтому все люди должны знать определенные основные правила как не стать жертвой теракта, и что делать, если катастрофа произошла.

Беседа о терроризме.pdf_скачать

Беседа о терроризме.pptx_скачать