Урок русского языка ориентирован на учащихся 5 класса по адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
Архив рубрики ‘Методическая копилка’
Август 23, 2021 
Список статей 
Комментарии к записи Конспект урока русского языка Тема: « Закрепление знаний по теме: «1-е склонение имен существительных» (Г.В. Евдокимова) отключены Конспект урока русского языка Тема: « Закрепление знаний по теме: «1-е склонение имен существительных» (Г.В. Евдокимова)
Август 23, 2021 Uncategorized, Список статей Комментарии к записи Конспект открытого урока с использованием нестабильных опор, полусфер на уроках физической культуры в школе для детей с ОВЗ (Е.М. Крупская) отключены Конспект открытого урока с использованием нестабильных опор, полусфер на уроках физической культуры в школе для детей с ОВЗ (Е.М. Крупская)
Воспитание двигательно-координационных способностей идет по двум основным линиям. Одна из них связана преимущественно с систематическим пополнением двигательного опыта занимающихся новыми формами координации движений, другая – с преодолением координационных трудностей, возникающих при необходимости гибко варьировать привычные формы координации движений в условиях внезапно меняющихся ситуаций. Конспект представляет собой описание урочного занятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
«Наша родная армия» (М.Е. Сидоренкова)
Данная работа составлена с учётом требований ФГОС для учащихся с УО и ОВЗ. Урок предназначен для учителей начальных классов коррекционных школ. Приведённый здесь материал помогает поддерживать высокую работоспособность учащихся на уроке и сохранять здоровье детей.
Август 23, 2021 Список статей Комментарии к записи Конспект урока по предмету окружающий природный мир «Весна. Признаки весны» (Е.В. Смирнова) отключены Конспект урока по предмету окружающий природный мир «Весна. Признаки весны» (Е.В. Смирнова)
Вторая весна – весна воды. С каждым днем на улице будет становиться все теплее и теплее, снег начнет таять. Появятся ручейки, ручейки побегут в реки и начнется ПОЛОВОДЬЕ. Реки наполнятся водой, могут даже выйти из берегов. А для детей это веселая весна – ведь по ручейкам можно пускать кораблики, бегать по лужам, радоваться теплому солнцу и пению птиц. Данная разработка ориентирована на знакомство учащихся с признаками весны в неживой природе.
Август 23, 2021 Список статей Комментарии к записи Методическая разработка по «Основам религиозных культур и светской этике» (ОРКСЭ) на тему «Душа обязана трудиться. Следовать нравственной установке» (С.С. Шишлянникова) отключены Методическая разработка по «Основам религиозных культур и светской этике» (ОРКСЭ) на тему «Душа обязана трудиться. Следовать нравственной установке» (С.С. Шишлянникова)
Человек становится мудрее, лучше, так как старается заглянуть в свой внутренний мир и понять, что он может совершенствоваться. Что значит совершенствоваться? Это стараться стать лучше, постоянно работать над собой, своим характером. Но всегда ли это легко сделать? Данная разработка посвящена цели научить детей выделять нравственную сторону явлений и поступков, обучать выбору нравственных форм поведения.
Август 17, 2021 2021 Комментарии к записи Материалы городского методического объединения воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп дошкольных образовательных учреждений г. Дубны Московской области 2020-2021 учебный год отключены Материалы городского методического объединения воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп дошкольных образовательных учреждений г. Дубны Московской области 2020-2021 учебный год
Сборник составлен по материалам городского методического объединения воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп дошкольных образовательных учреждений. В работе ГМО в 2020-2021 учебном году принимали участие воспитатели групп старшего дошкольного возраста и подготовительных к школе групп ДОУ № 4, 11, 14, 16, 18, 23, 24, 26.
В сборник включены тексты выступлений, материалы из опыта работы педагогов, транслировавшийся в рамках четырёх заседаний ГМО воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп.
Сборник адресован, в первую очередь, воспитателям групп старшего дошкольного возраста и подготовительных к школе групп; а также может быть интересен педагогам дополнительного образования учреждений дополнительного образования, родителям воспитанников.
Август 17, 2021 2021 Комментарии к записи Материалы городского методического объединения музыкальных работников дошкольных образовательных учреждений города Дубны Московской области (Часть II) отключены Материалы городского методического объединения музыкальных работников дошкольных образовательных учреждений города Дубны Московской области (Часть II)
Сборник составлен по материалам городского методического объединения для музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений города Дубны Московской области. Вторая часть сборника содержит два раздела: «Организация вокально-хоровой работы с детьми дошкольного возраста» и «Сценарии праздников, развлечений, досугов, утренников в ДОУ». Сборник будет полезен музыкальным руководителям ДОУ, воспитателям, а также педагогам дополнительного образования учреждений дополнительного образования.
Июль 7, 2021 2021 Комментарии к записи Материалы городского методического объединения учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений г. Дубны Московской области 2020-2021 учебный год отключены Материалы городского методического объединения учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений г. Дубны Московской области 2020-2021 учебный год
Сборник составлен по материалам городского методического объединения учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений. В работе ГМО в 2020-2021 учебном году принимали участие учителя-логопеды групп компенсирующей направленности ДОУ №№ 5, 7, 9, 11, 14, 16, 20, 22, 23, 26; учитель-логопед логопедического пункта ДОУ №21; учителя-дефектологи групп компенсирующей направленности ДОУ №20; воспитатели групп компенсирующей направленности ДОУ №№ 7, 11, 20.
В настоящий сборник включены тексты выступлений, конспекты открытых мероприятий, материалы из опыта работы педагогов, транслировавшиеся в рамках заседаний ГМО учителей-логопедов.
Сборник адресован, в первую очередь, учителям-логопедам, учителям-дефектологам; а также может быть интересен воспитателям групп компенсирующей и общеразвивающей направленности ДОУ, педагогам-психологам, работающим с детьми с ОВЗ, родителям воспитанников.
Июль 2, 2021 2021 Комментарии к записи «Функциональная грамотность – современный вызов образованию». Материалы IX городской конференции «Современная практика модернизации образования» отключены «Функциональная грамотность – современный вызов образованию». Материалы IX городской конференции «Современная практика модернизации образования»
Сборник адресован, администрации общеобразовательных учреждений, специалистам управления образования, учителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования.
Материалы сборника опубликованы на сайте Центра развития образования mucro.goruno-dubna.ru .
Сборник подготовлен сотрудниками Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ДУБНЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ»
Апрель 20, 2021 2021 Комментарии к записи «Формирование естественно-научных компетенций учащихся на уроках биологии. «Контрольная на лист». Методические рекомендации» (Н.В. Биканова) отключены «Формирование естественно-научных компетенций учащихся на уроках биологии. «Контрольная на лист». Методические рекомендации» (Н.В. Биканова)
В данной работе рассматриваются вопросы методического сопровождения при разработке инструмента проверки знаний по биологии «Контрольная на лист». Автор показывает эффективность конкретных типов заданий в рамках проверки знаний по биологии учащихся 5-6 классов, приводит конкретные примеры созданных ресурсов, аргументирует их целесообразность.
Настоящая работа предназначается для учителей биологии, заместителей директоров по учебно – воспитательной (УВР) и научно – методической работе (НМР), реализующих программы естественно-научного направления.
Методические рекомендации базируются на практическом опыте работы учителей биологии г. Дубны, в том числе автора представленного сборника.
