Архив рубрики ‘Публикации Учителей’

«Использование игровых компьютерных технологий при обучении детей с интеллектуальными нарушениями» (Е.В. Смирнова)

Доклад ориентирован на учителей начальной школы, переходящих на ФГОС для учащихся с ОВЗ и умственной отсталостью. Использование компьютерных игр на уроках чтения и развития речи, математики, живого мира позволяют активизировать внимание учащихся на уроке, позволяет закрепить полученные знания на основных уроках, учат учеников с интеллектуальными нарушениями работать на компьютере.

Использование игровых компьютерных технологий при обучении детей с интеллектуальными нарушениями.pdf_скачать

«Цели и задачи тьюторского сопровождения детей с ОВЗ» (Е.В. Чудина) (

С введением ФГОС образовательные организации России успешно реализуют инклюзивное образование — процесс обучения и воспитания, при котором все дети, вне зависимости от их физических, психических, интеллектуальных и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются вместе со своими сверстниками. Для успешного обучения учащимся с ОВЗ, имеющих особые образовательные потребности, необходимо присутствие на занятиях специально обученного человека – тьютора, который помогает, поддерживает и мотивирует ребенка. В статье представлен материал о практической деятельности тьютора. Статья адресована, в первую очередь, учителям коррекционных школ, учителям начальных классов, учителям-логопедам.

Цели и задачи тьюторского сопровождения детей с ОВЗ.pdf_скачать

 

«Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ-2019 по биологии» (О.В. Шахалова)

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме качественной подготовки учащихся к ЕГЭ по биологии. Автор значительное внимание уделяет изменениям анализу качества выполнения заданий ЕГЭ-2018. В статье содержатся рекомендации по подготовке учащихся к ЕГЭ-2019 по биологии

Конспект.pdf_скачать

«Использование современных образовательных технологий на уроках химии» (И.И. Ильинова)

Современный образовательный процесс невозможен без поиска и применения новых, более эффективных педагогических технологий, способствующих развитию творческих способностей и повышению качества знаний учащихся. В данной статье рассказывается о современных образовательных технологиях,  их применении на уроках химии, и приводятся примеры.   

Конспект.pdf_скачать

«Современные образовательные технологии. Урок робототехники» (Н.А. Голяков)

Предлагаемая статья представляет собой описание новых современных технологий и анализирует  готовность  образования на сегодня  к внедрению занятий по робототехнике.

Статья адресована учителям информатики, классным руководителям, педагогом дополнительного образования, администрации образовательных учреждений.

Конспект.pdf_скачать

«Инклюзивное образование — стратегическое направление в модернизации образования» (Т.И. Соловьева)

Материал для работы педагогов в школах по внедрению инклюзивного образования. Инклюзивное или включенное образование — термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах. В основу инклюзивного образования положена идеология, которая исключает любую дискриминацию детей, которая обеспечивает равное отношение ко всем людям, но создает особые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности. Инклюзивное образование подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Конспект_скачать

Презентация_скачать

«Детско-юношеский туризм в современных условиях» (Т.И. Синицкая)

В статье рассматриваются некоторые проблемы развития детско-юношеского туризма в России и Московской области. В частности, сокращение профильных туристско-краеведческих учреждений, уменьшение количества детей, принимавших участие в походах и экскурсиях, недостаточные объемы финансирования и др. Обращается внимание на положительные тенденции. 2019 год объявлен Годом детского туризма в России в рамках Плана мероприятий Десятилетия детства.

Детско-юношеский туризм в современных условиях.pdf_скачать

Открытое внеклассное мероприятие «Урок здоровья «Седьмой лепесток»» в рамках недели здоровья (С.С. Шишлянникова, Ц.А. Бариньяк, С.А. Макарова, М.Е. Сидоренкова)

Мероприятие разработано для обучающихся с ОВЗ. Данное мероприятие учит детей заботиться о своем здоровье, развивает у детей навыки партнёрской деятельности и сотрудничества, умение взаимодействовать друг с другом, формирует у детей представления о зависимости здоровья от двигательной активности, чистоты тела, правильного питания, закаливания.

«Седьмой лепесток».pdf_скачать

«Факторы, влияющие на скорость химической реакции» по химии для 9 класса по теме «Скорость химической реакции». Лабораторная работа (Н.А. Козлова)

Разработка данного урока химии с применением интернет-ресурсов ориентирована для учителей химии, работающих в 9-х классах, с целью обмена опытом работы. Урок -лабораторная работа может быть применен в случае отсутствия необходимых химических реактивов, а также с целью мотивации учащихся к изучению химии.

Лабораторная работа.pdf_скачать

Открытое общешкольное мероприятие «Праздник Масленица» (Е.В. Смирнова, Е.В. Дубинина, Е.И. Федотова)

Не было на Руси семьи, дома, двора, селения и города, где бы не отмечали масленичную неделю. Масленица была русским карнавалом, справлявшимся шумно, весело и разгульно. На Масленицу делали куклу Масленицу. Ее наряжали в платье, на голову повязывали платок, на ноги обували лапти. Ее усаживали на почетное место, обращались к ней ласково… В публикации представлена разработка внеклассного общешкольного мероприятия, посвященного празднованию Масленицы.

Масленица.pdf_скачать