Игромания (игровая зависимость) — предполагаемая форма психологической зависимости, проявляющаяся в навязчивом увлечении играми, видеоиграми и компьютерными играми. В статье рассматриваются формы и методы лечения данного вида зависимости.

Как лечить игроманию.pdf_скачать

Предлагаемая статья  представляет собой описание опыта работы учителя русского языка, имеющего  30-летний стаж работы  с учащимися среднего возраста.

В статье рассматриваются  методы  работы   с учащимися  по  изучению синтаксиса (постановка тире) в пятом классе.

Статья адресована, в первую очередь, учителям — предметникам,  которые занимаются с  детьми  и подростками,  а также может быть полезна широкому кругу читателей.

Тире между подлежащим и сказуемым 5 класс. pfd_скачать

Данный урок поможет совершить путешествие в мир загадочного космоса, фантастики и творческих возможностей изобразительного искусства.

Он напомнит о выдающихся успехах нашей страны в освоении космического пространства, сформирует новые знания и навыки в области рисунка и живописи, познакомит с творчеством лётчика-космонавта А.А. Леонова.

Важным акцентом в уроке станут такие понятия, как «композиция», «колорит», рассказ о влиянии картин Леонова на жанр космической фантастики.

Урок «Космос. Время первых».pdf_скачать

Предлагаемая статья  представляет собой описание опыта работы учителя русского языка, имеющего  30-летний стаж работы  с учащимися среднего возраста. В статье рассматриваются  методы  работы   с учащимися  по созданию текста в пятом классе.       Статья адресована, в первую очередь, учителям — предметникам, классным руководителям и  педагогам дополнительного образования, занимающимся патриотическим воспитанием среди детей и подростков,  а также может быть полезна широкому кругу читателей, заинтересованному в  патриотическом воспитании подрастающего поколения.

Экскурсии по родному городу как метод патриотического воспитания на уроках русского языка.pdf

Последнее время в нашей школе увеличилось количество неговорящих учащихся с проблемным поведением. От родителей таких детей нередко можно услышать: «Он не может ждать, начинает нервничать и кусает свои пальцы, громко кричит», «Сложно ездить в общественном транспорте, потому что он закатывает истерики», «Он часто кричит, я не всегда понимаю, почему и что он хочет». На уроке такой ребёнок не может сидеть за столом, постоянно ходит по классу и не обращает внимания на замечания. В данном докладе я рассмотрю, как различные средства альтернативной коммуникации и визуальной поддержки могут помогать при работе с проблемным поведением у детей.

Доклад.pdf_скачать

В докладе рассматриваются вопросы использования ИКТ в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. По закону, эти дети имеют равные права со всеми на получение образования. Создание педагогических условий для развития эмоционального, социального и интеллектуального потенциала ребенка, формирование его позитивных личностных качеств является одной из основных целей коррекционного обучения и воспитания. Использование компьютерных технологий позволяет это сделать наиболее эффективно.

 ИКТ в обучении детей с ОВЗ.pdf_скачать

 Презентация_скачать

Проблема подготовки учащихся к жизни является одной из главных  в школе для обучающихся с нарушениями интеллекта. Особенно сложна и ответственна задача развития, улучшения коммуникативной функции речи.  Речевое развитие школьников c интеллектуальной недостаточностью невозможно без знания о существовании набора языковых единиц и действий с ними. Речевые упражнения, включённые в программу по русскому языку в этот период обучения, носят второстепенный «подчинительный» характер по отношению к грамматическим и орфографическим упражнениям, а коммуникативно-речевые умения вообще не указываются. В работе освещаются вопросы изучение условий успешного развития речевого общения на уроках русского языка школьников с интеллектуальной недостаточностью.

Развитие речевого общения детей с нарушениями интеллекта на уроках русского языка.pdf_скачать

Одной из задач государственной национальной политики Российской Федерации согласно СТРАТЕГИИ государственной национальной политики Российской Федерации является формирование у детей и молодежи на всех этапах образовательного процесса общероссийской гражданской идентичности, патриотизма, гражданской ответственности, чувства гордости за историю России, воспитание культуры межнационального общения, основанной на уважении чести и национального достоинства граждан, традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Безусловно, огромная роль в реализации этой задачи принадлежит учителю литературы. И именно произведения о Великой Отечественной войне позволяют пробудить у учащихся гордость, восхищение подвигом русского солдата и чувство национального достоинства, тем самым воспитывают чувство патриотизма и гражданственности.

Современная художественная литература о Великой Отечественной войне.pdf_скачать

Психологическое консультирование родителей в общеобразовательной организации имеет ряд особенностей. Эти особенности касаются  родителей как клиентов, так и условий консультирования. Доклад ориентирован на педагогов-психологов общеобразовательных учреждений, как начинающих, так и имеющих опыт работы. Обсуждаются особенности родителей обучающихся как клиентов психолога-консультанта, работающего в рамках образовательной организации, самые распространенные ожидания и запросы к психологу. Даются рекомендации по эффективной работе педагога-психолога с родителями обучающихся.

Особенности психологического консультирования родителей в образовательной организации.pdf_скачать