Архив рубрики ‘Публикации Учителей’

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Незабываемое путешествие паровозика Чух-чух в страну Здоровья» (C.C. Шишлянникова)

Для того  чтобы ребёнок с ограниченными возможностями здоровья успешно социализировался и адаптировался в нашем обществе,  необходимо проводить коррекционно – развивающую работу, направленную на формирование здорового образа жизни ребёнка. Читать далее »

Методическая разработка классного часа: «Мир – высшая ценность» (Г.Н. Гребнева)

Предлагаемая статья представляет собой описание опыта работы учителя начальных классов, имеющего 9-летний стаж работы с младшими школьниками. В статье рассматриваются подходы и методы работы по организации Читать далее »

Проведение туристического слёта в рамках комплексной программы «Школа спорта и здоровья» (А.С. Виноградова)

    Проблемы здоровья населения, и в частности здоровья ученика в современной школе, являются причиной для беспокойства, как государственных организаций, так и общества. Вся система образования несёт свою долю  ответственности за сохранение здоровья граждан. Читать далее »

Методическая разработка урока по психологии «Как справляться с плохим настроением» для 7-8 классов. (Е.В. Ковалева)

Цель урока:

— Снятие напряжения у учащихся, установления контакта между учащимися и установление контакта между учениками и ведущими.

— Актуализация ведущего типа настроения и, как следствие, углубление самопознания и лучшее понимание себя.

— Актуализация ресурсов и способов совладания с ситуациями пониженного настроения, тревоги, ввиду разнообразных причин.

Читать далее »

Конспект урока по географии в 7 классе. Тема урока «Географическое положение и история исследования Антарктиды». (С.Н. Щеняев)

Цель урока

Создание условий для достижения планируемых результатов освоения темы   «Географическое положение и история исследования Антарктиды».

Образовательные: способствовать формированию знаний о географическом положении и природном своеобразии Антарктиды; ознакомить с историей исследования материка; организовать самостоятельную  деятельность учащихся при определении географического положения, очертании берегов Антарктиды.

Читать далее »

«Дифференцированный подход в обучении младших школьников в соответствии с ФГОС» (О.В. Белова)

Аннотация

Предлагаемый проект представляет собой описание опыта работы учителя начальных классов, имеющего 25-летний стаж работы с младшими школьниками.

В проекте рассматриваются подходы и методы работы по организации дифференцированного подхода в обучении младших школьников в начальной школе. Проект адресован, в первую очередь, учителям начальных классов, классным руководителям, а также может быть полезен широкому кругу читателей, заинтересованному в воспитании подрастающего поколения.

Читать далее »

Методическая разработка урока в 7 классе по алгебре «Свойства степени с натуральным показателем. Одночлены.» (Д.Ю. Моторина)

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

 Цель урока: организация условий достижения учащимися образовательных результатов по теме: «Признаки делимости»

  • обобщить и систематизировать знания учащихся о свойствах степени с натуральным показателем
  • развивать творческую активность, инициативу, самостоятельность, взаимопомощь при выполнении заданий в ходе решения задач
  • инициировать творческую, исследовательскую и проектную деятельность учащихся
  • формирование метапредметных УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных)
  • установление взаимосвязи между компонентами и результатами действий
  • проведение контроля полученных знаний и умений
  • использование здоровьесберегающих технологий в процессе урока

Читать далее »

Профориентационное занятие «Что такое «Профессия»?» (Т.В. Кудрявцева)

Конспект занятия по профориентации

Занятия разработаны в системе психологического сопровождения –проекта «Профориентация» для учащихся с нарушением интеллекта.

Загрузить материал .pdf

Конспект урока русского языка 3 класс «Ознакомление со словообразовательной ролью приставок и суффиксов в русском языке» (М.В. Новикова)

Тема урока: «Ознакомление со словообразовательной ролью приставок и суффиксов в русском языке»

Цели урока: Формировать умение выделять приставку и суффикс слов, развивать умение образовывать новые слова с помощью приставок и суффиксов.

Загрузить материал .pdf

Методическая разработка урока по географии для 7-ого класса по теме: «Климат. Растительный и животный мир тундры» (О.В. Егорова)

Тема урока: Климат. Растительный и животный мир тундры.

Продолжительность: 45 минут.

Класс: 7.

Цель урока: познакомить учащихся с климатом, растительным и животным миром тундры.

Задачи:

Образовательные.

  • Расширить знания о тундре.
  • Дать представление о климате, растительном и животном мире тундры.

Коррекционно-развивающие.

  • Развивать связную речь детей, учить отвечать на вопрос полным ответом, уточнять и расширять словарь.
  • Способствовать развитию внимания, памяти, любознательности, интереса к окружающему миру.

Читать далее »