Предлагаемая статья представляет собой описание опыта работы учителя по формированию глобальных компетенций как компонента функциональной грамотности учащихся на уроках географии. В статье рассматриваются вопросы содержания понятия, структуры и особенностей глобальных компетенций; возможные вопросы для формирования глобальных компетенций на уроках географии; предметное содержание глобальных компетенций, ориентиры для учителя географии при составлении заданий на формирование глобальных компетенций; примеры заданий и пособия, используемые в работе. Статья адресована учителям-предметникам, занимающимся формированием глобальных компетенций и функциональной грамотности на уроках географии.
Архив рубрики ‘Методическая копилка’
Октябрь 28, 2022 
Список статей 
Комментарии к записи Формирование глобальных компетенций как компонента функциональной грамотности учащихся на уроках географии (Е.Н. Редькина) отключены Формирование глобальных компетенций как компонента функциональной грамотности учащихся на уроках географии (Е.Н. Редькина)
Октябрь 20, 2022 2022 Комментарии к записи Сборник «Материалы городского методического объединения воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп дошкольных образовательных учреждений г. Дубны Московской области 2021-2022 учебный год» отключены Сборник «Материалы городского методического объединения воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп дошкольных образовательных учреждений г. Дубны Московской области 2021-2022 учебный год»
Сборник составлен по материалам городского методического объединения воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп дошкольных образовательных учреждений. В работе ГМО в 2021-2022 учебном году принимали участие воспитатели групп старшего дошкольного возраста и подготовительных к школе групп ДОУ № 14, 22, 23, 26. В сборник включены тексты выступлений, конспекты открытых мероприятий, материалы из опыта работы педагогов, транслировавшийся в рамках трёх заседаний ГМО воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп. Сборник адресован, в первую очередь, воспитателям групп старшего дошкольного возраста и подготовительных к школе групп; а также может быть интересен педагогам дополнительного образования учреждений дополнительного образования, родителям воспитанников.
Сентябрь 12, 2022 Список статей Комментарии к записи Формирование читательской грамотности на уроках английского языка (Т.Г.Лепешкина) отключены Формирование читательской грамотности на уроках английского языка (Т.Г.Лепешкина)
Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. (Из материалов исследования PISA). В публикации представлены основные этапами работы с текстом при формировании читательской грамотности, а также Фрагмент урока английского языка,
направленный на развитие читательской грамотности.
Сентябрь 12, 2022 Список статей Комментарии к записи Приемы работы с гиперактивным ребенком (Е.А. Козлова) отключены Приемы работы с гиперактивным ребенком (Е.А. Козлова)
Предлагаемая статья представляет собой описание методов работы с гиперактивными детьми. В статье рассматриваются основные аспекты гиперактивности, ее проявления у детей младшего школьного возраста. В помощь психологам приводятся диагностические методики и коррекционные упражнения с детьми. Материалы, содержащиеся в статье, будут полезны работникам системы образования, прежде всего педагогам, психологам, социальным педагогам, а также для всех интересующихся проблемами профилактики и коррекции девиантного поведения школьников.
Сентябрь 6, 2022 2022 Комментарии к записи Методические рекомендации «Проектная деятельность учащихся, как инновационная форма обучения в рамках изучения изобразительного искусства. Современные интерактивные технологии» (Е.В. Шишлянникова) отключены Методические рекомендации «Проектная деятельность учащихся, как инновационная форма обучения в рамках изучения изобразительного искусства. Современные интерактивные технологии» (Е.В. Шишлянникова)
Методические рекомендации «Проектная деятельность учащихся, как инновационная форма обучения в рамках изучения предметов искусствоведческого цикла. Современные интерактивные технологии».
Методические рекомендации направлены на использование проектной деятельности в рамках преподавания изобразительного искусства. В данных рекомендациях особое место уделяется формам и методам обучения, используемым на уроках и занятиях искусствоведческого цикла, с помощью технологии проектной деятельности.
Представленные апробированные проекты могут иметь практическое применение для педагогов средних общеобразовательных школ, работающих в условиях реализации ФГОС.
Сентябрь 5, 2022 2022 Комментарии к записи «Профилактика и коррекция девиантного (аддиктивного, противоправного поведения несовершеннолетних: проблемы, методы, технологии)». Материалы межрегионального научно-практического семинара. отключены «Профилактика и коррекция девиантного (аддиктивного, противоправного поведения несовершеннолетних: проблемы, методы, технологии)». Материалы межрегионального научно-практического семинара.
В сборнике представлен практический опыт педагогов-психологов и социальных педагогов ОУ Подмосковья по вопросам реализации социально-психолого-педагогических технологий профилактики отклоняющегося поведения в жизнедеятельности подрастающего поколения; проанализирована научная, методическая и практическая проблематика в области подходов к изучению обозначенной проблемы , предлагаются рекомендации по профилактике и коррекции девиантного, аддиктивного, противоправного поведения у подростков. Сборник может представлять интерес для педагогов, специалистов по воспитательной работе, служб психолого-педагогического сопровождения, родителей (законных представителей) обучающихся.
Август 25, 2022 2022 Комментарии к записи Материалы проведения городских методических дней «Особенности формирования функциональной грамотности у обучающихся с ОВЗ» отключены Материалы проведения городских методических дней «Особенности формирования функциональной грамотности у обучающихся с ОВЗ»
Сборник составлен по материалам мероприятий в рамках проведения городских методических дней «Особенности формирования функциональной грамотности у обучающихся с ОВЗ». В мероприятии принимали участие педагоги муниципальных общеобразовательных организаций, работающие в детьми с особенностями развития.
В настоящий сборник включены тексты выступлений, конспекты открытых мероприятий, материалы из опыта работы педагогов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Общеобразовательная школа «Возможность» для детей с ограниченными возможностями здоровья города Дубны Московской области»
Сборник адресован педагогам, учителям-логопедам, учителям-дефектологам, работающим с детьми с ОВЗ; а также может быть интересен педагогам-психологам, социальным педагогам, родителям учеников.
Август 10, 2022 Список статей Комментарии к записи Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО (Е.В. Авдошкина) отключены Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО (Е.В. Авдошкина)
Основными принципами дошкольного образования в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) является формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности. Кроме того, стандарт направлен на развитие интеллектуальных качеств дошкольников. Согласно ему, образовательная программа должна обеспечивать развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах деятельности. Статья будет полезна воспитателям дошкольных образовательных учреждений, заинтересованных в организации деятельности по формированию и развитию познавательно-исследовательских интересов детей раннего и дошкольного возраста на основе современных подходов и тенденций в дошкольном образовании.
Август 8, 2022 2022 Комментарии к записи Сборник методических разработок «Проектирование уроков музыки и школьных мероприятий» отключены Сборник методических разработок «Проектирование уроков музыки и школьных мероприятий»
Школьный урок музыки — урок, который является частью целостного образовательного процесса. Его содержание ориентируется на стандарты школьного музыкального образования и реализуется на основе программ, которые определяют путь и способы освоения содержания. Школьный урок содержит обязательные требования к уровню подготовки учащихся, это означает, что урок не должен стать только фактом встречи ребенка с музыкой, его результатом должны стать изменения в самом ребенке. Сборник «Методические разработки уроков музыки и школьных мероприятий» адресованы учителям музыки, учителям начальных классов и классным руководителям. Материал содержит конспекты уроков, внеурочных и внеклассных мероприятий по музыке.
Август 8, 2022 Список статей Комментарии к записи Функциональная грамотность на уроках информатики (М.С. Федосеева) отключены Функциональная грамотность на уроках информатики (М.С. Федосеева)
В докладе рассматривается возможность развития функциональной грамотности на уроках информатики. Приведены примеры заданий на развитие функциональной грамотности. Доклад представлен на педагогическом совете гимназии №3 и городском методическом объединении учителей информатики города Дубны.
