Креативная педагогическая система НФТМ-ТРИЗ – это сложный, но интересный процесс овладения знаниями. Эта система одинаково дает возможность развиваться и творить любому: и взрослому, и ребенку, и «сильному» и «слабому». Данная статья посвящена технологии ТРИЗ по функционально-системному подходу. Выполнение анализа по определенным правилам с помощью данной технологии позволяет развивать творческое мышление и достичь всестороннего и гармоничного развития личности.

«Использование технологии ТРИЗ на уроках в начальной школе».doc_скачать

Занятия по развитию речи – это многогранная работа, направленная на то, чтобы ученики овладели не только грамматической теорией и орфографическими навыками, но в процессе речевой практики овладели и умением правильно произносить слова и правильно употреблять их в речи, строить словосочетания, предложения, связную речь. В целом развитие речи – это есть работа над речевой культурой учащихся, а значит и работа над развитием личности ребёнка. Данная статья знакомит читателей со способами развития устной и письменной речи на уроках письма у учащихся с интеллектуальными нарушениями.

Способы развития устной и письменной речи на уроках письма у учащихся с интеллектуальными нарушениями.pdf_скачать

Презентация Способы развития устной и письменной речи.ppt_скачать

Конспект  по уроку чтения составлен с учётом требований ФГОС для учащихся с УО и ОВЗ. Урок предназначен для учителей начальных классов коррекционных школ.

Использование приведенных в конспекте приемов и методов работы  помогает поддерживать высокую работоспособность учащихся на уроке и сохранять здоровье детей.

«Назло солнцу (узбекская сказка)».pdf_скачать

Данная работа содержит примеры нетрадиционных технологий, которые возможно применять на уроках литературы в любом классе: от 5 до 11, а также при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. При подготовке к экзаменам кроме отработки традиционных упражнений и навыков, необходимо применение инновационных методов. Так как литература является предметом творческим, то творческий подход при подготовке, конечно, необходим. Он дополняет и разнообразит систему основных упражнений.

В статье рассматриваются методы применения нетрадиционных технологий, ведь уроки с их использованием дают ребятам возможность проявить себя, высказать свое видение вопроса, дают свободу творческой деятельности.

«Инновационные технологии на уроках литературы».pdf_скачать

Все мы не раз слышали о терроризме. Чуть ли не каждый день средства массовой информации сообщают страшные новости из разных стран мира в которых так или иначе прослеживается террористический след. Тема нашего сегодняшнего занятия называется «Терроризм – угроза обществу!» Давайте ее обсудим.

Что же такое «Терроризм»? Что это таит в себе, откуда происходит это слово, как мы должны вести себя, если столкнемся с подобным? На эти и многие другие вопросы попробуем найти ответы на нашем занятии.

Терроризм — угроза обществу.pdf_скачать