Архив рубрики ‘Методическая копилка’

Открытое внеклассное мероприятие «Урок здоровья «Седьмой лепесток»» в рамках недели здоровья (С.С. Шишлянникова, Ц.А. Бариньяк, С.А. Макарова, М.Е. Сидоренкова)

Мероприятие разработано для обучающихся с ОВЗ. Данное мероприятие учит детей заботиться о своем здоровье, развивает у детей навыки партнёрской деятельности и сотрудничества, умение взаимодействовать друг с другом, формирует у детей представления о зависимости здоровья от двигательной активности, чистоты тела, правильного питания, закаливания.

«Седьмой лепесток».pdf_скачать

«Психологическое сопровождение учащихся в период ОГЭ и ЕГЭ»

Сборник адресован, в первую очередь, педагогам-психологам, заместителям директоров по воспитательной работе, педагогам – организаторам, педагогам дополнительного образования учреждений дополнительного образования. Cборник составлен на основе материалов, представленных слушателями Межрегиональной научно-практической семинара для педагогов-психологов «Психологическое сопровождение учащихся в период ОГЭ и ЕГЭ

«Психологическое сопровождение учащихся в период ОГЭ и ЕГЭ».pdf_скачать

«Использование сети Интернет. Возможности и безопасность. Выпуск 3»

 Сборник представляет собой третий выпуск  учебно-методических материалов слушателей курсов повышения квалификации «Использование сети Интернет. Возможности и безопасность». В сборник вошли разработки внеклассных развивающих мероприятий для детей дошкольного и школьного возраста по направлению информационно-коммуникационные технологии. Сборник адресован администрации  образовательных организаций, методистам, педагогам школ, воспитателям ДОУ, специалистам, классным руководителям.

Сборник.pdf_скачать

Читать далее »

«Опыт работы по формированию каллиграфических навыков у учащихся начального общего образования». Методический сборник

Сборник составлен на основе материалов, представленных слушателями курса профессионального повышения квалификации «Управление содержанием образования и современными педагогическими технологиями в условиях реализации ФГОС» (формирование каллиграфических навыков) с целью оказания методической помощи при формировании и совершенствовании каллиграфических навыков у учащихся первой ступени обучения (начального общего образования) в образовательных организациях. Сборник адресован, в первую очередь, учителям начальных классов, заместителям директоров по учебно-воспитательной работе, родителям.

Сборник каллиграфия 2019.

«Факторы, влияющие на скорость химической реакции» по химии для 9 класса по теме «Скорость химической реакции». Лабораторная работа (Н.А. Козлова)

Разработка данного урока химии с применением интернет-ресурсов ориентирована для учителей химии, работающих в 9-х классах, с целью обмена опытом работы. Урок -лабораторная работа может быть применен в случае отсутствия необходимых химических реактивов, а также с целью мотивации учащихся к изучению химии.

Лабораторная работа.pdf_скачать

Открытое общешкольное мероприятие «Праздник Масленица» (Е.В. Смирнова, Е.В. Дубинина, Е.И. Федотова)

Не было на Руси семьи, дома, двора, селения и города, где бы не отмечали масленичную неделю. Масленица была русским карнавалом, справлявшимся шумно, весело и разгульно. На Масленицу делали куклу Масленицу. Ее наряжали в платье, на голову повязывали платок, на ноги обували лапти. Ее усаживали на почетное место, обращались к ней ласково… В публикации представлена разработка внеклассного общешкольного мероприятия, посвященного празднованию Масленицы.

Масленица.pdf_скачать

Праздничная программа «Цветы для мам» (Ц.А. Бариньяк, Н.В. Бочкова, С.А. Макарова, С.С. Шишлянникова)

Самое прекрасное и трогательное слово на свете – мама. Это первое слово, которое произносит малыш, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. Дети – самое дорогое для матери. У мамы самое доброе и верное сердце, самые ласковые и нежные руки, которые умеют всё. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к детям.В публикации представлена разработка внеклассного мероприятия, посвященного мамам в рамках празднования 8 Марта.

Праздничная программа «Цветы для мам».pdf_скачать

Бумажная книга (А.В. Позднякова)

XXI век для человечества считается информационным. Родился «виртуальный» мир, появилось множество изобретений, способных облегчить нашу жизнь. Использование цифровых технологий в самых различных областях существенно изменило нашу жизнь в последние годы. Однако многие и не предполагали, что изменения эти могут коснуться такой, казалось бы, незыблемой области, как книгопечатание. Статья посвящена исследованию отношения и предпочтения учащихся к бумажным и электронным книгам. Данная статья адресована в первую очередь педагогам-психологам, учителям, работающим в школах, а также может быть полезна широкому кругу читателей, интересующихся психологией.

бумажная книга.pdf_скачать

«Открытый урок по русскому языку в 3 классе. Урок – путешествие» (Н.Н. Медведева)

Данный открытый урок направлен на развитие мотивации учащихся с целью повышения качества усвоения учебного материала. В ходе урока используются карточки для самостоятельной работы разных цветов, игрушечный автобус, смайлики, плакат «Мои достижения». Урок разработан с использованием ЭОР с различной формой предъявления информации (иллюстрация, интерактив), что позволяет перейти от объяснительно-иллюстративного метода обучения к деятельностному, при котором ребёнок становится активным субъектом учебной деятельности.  Использование ЭОР делает урок привлекательным и современным, происходит индивидуализация обучения, контроль и подведение итогов проходят объективно и организованно.

Открытый урок по русскому языку в 3 классе. Урок – путешествие.pdf_скачать

Презентация к уроку_скачать

«Формирование и развитие познавательной активности младших школьников через игровую деятельность» (Н.Н. Медведева)

Интеллектуальные возможности личности, по мнению многих педагогов и психологов, являются одним из базовых психологических ресурсов, которые лежат в основе самодостаточной, инициативной и продуктивной жизнедеятельности человека. Вот почему сегодня вопрос интеллектуального развития ребенка звучит актуально. Данная статья раскрывает основы деятельности педагога по формированию и развитию познавательной активности младших школьников через игровую деятельность с целью повышения мотивации к обучению и интеллектуальному развитию каждого учащегося.

Формирование и развитие познавательной активности младших школьников через игровую деятельность.pdf_скачать