Самое прекрасное и трогательное слово на свете – мама. Это первое слово, которое произносит малыш, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. Дети – самое дорогое для матери. У мамы самое доброе и верное сердце, самые ласковые и нежные руки, которые умеют всё. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к детям.В публикации представлена разработка внеклассного мероприятия, посвященного мамам в рамках празднования 8 Марта.
Архив рубрики ‘Список статей’
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/date.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/folder.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/comments.png)
Праздничная программа «Цветы для мам» (Ц.А. Бариньяк, Н.В. Бочкова, С.А. Макарова, С.С. Шишлянникова)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/uploads/2019/03/8.jpg)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/date.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/folder.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/comments.png)
Бумажная книга (А.В. Позднякова)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/uploads/2019/03/kniga.jpg)
XXI век для человечества считается информационным. Родился «виртуальный» мир, появилось множество изобретений, способных облегчить нашу жизнь. Использование цифровых технологий в самых различных областях существенно изменило нашу жизнь в последние годы. Однако многие и не предполагали, что изменения эти могут коснуться такой, казалось бы, незыблемой области, как книгопечатание. Статья посвящена исследованию отношения и предпочтения учащихся к бумажным и электронным книгам. Данная статья адресована в первую очередь педагогам-психологам, учителям, работающим в школах, а также может быть полезна широкому кругу читателей, интересующихся психологией.
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/date.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/folder.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/comments.png)
«Открытый урок по русскому языку в 3 классе. Урок – путешествие» (Н.Н. Медведева)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/uploads/2019/03/medvedeva.jpg)
Данный открытый урок направлен на развитие мотивации учащихся с целью повышения качества усвоения учебного материала. В ходе урока используются карточки для самостоятельной работы разных цветов, игрушечный автобус, смайлики, плакат «Мои достижения». Урок разработан с использованием ЭОР с различной формой предъявления информации (иллюстрация, интерактив), что позволяет перейти от объяснительно-иллюстративного метода обучения к деятельностному, при котором ребёнок становится активным субъектом учебной деятельности. Использование ЭОР делает урок привлекательным и современным, происходит индивидуализация обучения, контроль и подведение итогов проходят объективно и организованно.
Открытый урок по русскому языку в 3 классе. Урок – путешествие.pdf_скачать
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/date.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/folder.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/comments.png)
«Формирование и развитие познавательной активности младших школьников через игровую деятельность» (Н.Н. Медведева)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/uploads/2019/03/medvedeva.jpg)
Интеллектуальные возможности личности, по мнению многих педагогов и психологов, являются одним из базовых психологических ресурсов, которые лежат в основе самодостаточной, инициативной и продуктивной жизнедеятельности человека. Вот почему сегодня вопрос интеллектуального развития ребенка звучит актуально. Данная статья раскрывает основы деятельности педагога по формированию и развитию познавательной активности младших школьников через игровую деятельность с целью повышения мотивации к обучению и интеллектуальному развитию каждого учащегося.
«Настольные игры» (А.В. Позднякова)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/uploads/2019/03/6666-1.jpg)
Игра является неотъемлемой частью жизни человека. Когда человек играет, он развивается, учится, познает себя, свои возможности и окружающее пространство. Существует много классификаций игр по различным основаниям, по одной из них в отдельную группу выделяют настольные игры.
Настольные игры – это не только веселый досуг, они способствуют развитию интеллекта и когнитивных способностей ребенка, с их помощью можно решить важные проблемы детей и подростков, поэтому в настоящее время они становятся все более популярным инструментом в работе психолога.
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/date.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/folder.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/comments.png)
«Самопрезентация в социальной сети» (А.В. Позднякова)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/uploads/2019/03/6666.jpg)
Статья посвящена исследованию самопрезентации в социальной сети с учетом особенностей Я-концепции данной личности и возможностей самопрезентации, предлагаемых социальной сетью.
В работе поставлены следующие гипотезы:
- Большинство учащихся начинают пользоваться социальной сетью «ВКонтакте» в возрасте до 10 лет (начальные классы).
- У учащихся лицея не наблюдается сильной зависимости от постоянного нахождения в социальной сети и контроля происходящих там изменений.
Данная статья адресована в первую очередь педагогам-психологам, учителям, работающим в школах, а также может быть полезна широкому кругу читателей, интересующихся психологией.
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/date.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/folder.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/comments.png)
«Дело мастера боится» (Г.В. Евдокимова, Н.В. Бочкова, О.В. Егорова)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/uploads/2019/03/5555.jpg)
Внеклассное мероприятие «Дело мастера боится» ориентировано на учащихся с интеллектуальными нарушениями 5-9 классов. Мероприятие проводилось в рамках предметной недели по профессионально-трудовому обучению и творчеству. При подготовке к мероприятию учащиеся были привлечены к участию в школьном творческом конкурсе «Каждый ученик талантлив». Целью такой предварительной работы было содействие всем участникам образовательного процесса в приобретении знаний, необходимых для формирования устойчивой мотивации на труд, подготовку детей к самостоятельной жизни, на формирования у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, развитие креативных свойств личности, развития интереса к поисковой и проектной деятельности.
«Дело мастера боится».pdf_скачать
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/date.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/folder.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/comments.png)
«Обучение учащихся приему доказательства на уроках естественнонаучного цикла» (И.И. Ильинова)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/uploads/2019/01/Ilinova.jpg)
Данная статья посвящена обучению учащихся приему доказательства на уроках естественнонаучного цикла. В ней рассматривается, что такое доказательство, его структура и способы, как в учебном процессе может использоваться доказательство и как происходит формирование умения доказывать у школьников на уроках естественнонаучного цикла.
Обучение учащихся приему доказательства на уроках естественнонаучного цикла.pdf_скачать
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/date.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/folder.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/comments.png)
«Конспект открытого урока с использованием степ-платформ» (Е.М. Крупская)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/uploads/2019/01/Krupskaya.jpg)
Предлагаемый формат урока позволит разнообразить занятия по физической культуре в общеобразовательной школе. Аэробная нагрузка под музыку с использованием степ-платформ будет интересной для учениц старших классов. Предлагаемое оборудование возможно использовать также для силовых упражнений, для спортивных эстафет, круговых тренировок и т.д. Образовательным учреждениям целесообразно приобретать степ-платформы для повышения интереса у детей к занятиям физической культурой.
Конспект открытого урока с использованием степ-платформ.pdf_скачать
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/date.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/folder.png)
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/themes/HollywoodBlog/images/comments.png)
«Классный час во 2 классе «Безопасность в сети Интернет»»
![](http://mucro.goruno-dubna.ru/wp-content/uploads/2018/11/stepanova.jpg)
Данная статья посвящена обучению детей правилам ответственного и безопасного пользования услугами Интернет и мобильной (сотовой) связи, в том числе способам защиты от противоправных и иных общественно опасных посягательств в информационно-телекоммуникационных сетях, в частности, от таких способов разрушительного воздействия на психику детей, как кибербуллинг, а также профилактике формирования у учащихся интернет-зависимости и игровой зависимости.
Классный час во 2 классе «Безопасность в сети Интернет.pdf_скачать