Июнь 22, 2022 
2022 
Комментарии к записи Функциональная грамотность учащихся на уроках биологии: развиваем практические навыки. Из опыта работы (методические рекомендации по организации лабораторного практикума при реализации обновленных ФГОС 3.0) отключены 
В сборнике предлагаются методы и формы организации работы учащихся при проведении лабораторного практикума на уроках биологии. Представлено не только описание методических аспектов, но и даны конкретные разработки лабораторных работ в 10 классе.
Сборник предназначен для специалистов – преподавателей, заместителей директора по учебно-воспитательной работе и широкого круга читателей, интересующихся вопросами организации практической деятельности учащихся.
Июнь 22, 2022 Список статей Комментарии к записи Проект «Ранняя профориентация дошкольников – успешный старт во взрослую жизнь!» (А.А. Руденко) отключены 
Вашему вниманию представлен опыт работы педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения по профессиональной ориентации детей дошкольного возраста. В ходе реализации проекта отражены мероприятия, направленные на подготовку дошкольников к осознанному выбору профессии, формирование предпосылок к изучению наук, а также привлечение всех участников образовательного процесса и социально-педагогического партнёрства к данной деятельности.
Июнь 22, 2022 Список статей Комментарии к записи Использование лечебного комплекса «Игры от Айболита» в период адаптации в группах раннего возраста (А.В. Никольская) отключены 
Процесс адаптации — сложный период, как для взрослых, так и для малышей. Для легкой и успешной адаптации малыша к условиям ДОУ взрослым необходимо сформировать у детей раннего возраста положительную установку на детский сад, позитивное отношение к педагогу. Это зависит от профессионального мастерства воспитателей, родителей, атмосферы тепла, доброты, внимания. Основная задача для легкого адаптационного периода, чтобы адаптация проходила планомерно и непрерывно. В связи с сезонными респираторными заболеваниями малыши начинают болеть, теряют аппетит, родители обеспокоены и озабочены. После заболеваний, как правило, ребенок вынужден вновь проходить адаптационные моменты. Статья ориентирована на педагогов, работающих в группах раннего возраста, включает в себя комплекс лечебных игр для использования в период адаптации ребенка в дошкольном учреждении.
Июнь 22, 2022 2022 Комментарии к записи Материалы городского методического объединения учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений г. Дубны Московской области. 2021-2022 учебный год отключены 
Сборник составлен по материалам городского методического объединения учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений. В работе ГМО в 2021-2022 учебном году принимали участие учителя-логопеды групп компенсирующей направленности ДОУ №№ 3, 9, 11, 19, 22, 23, 26; учителя-логопеды Дмитровского и Талдомского г.о.; учитель-логопед логопедического пункта ДОУ № 19; учителя-дефектологи групп компенсирующей направленности ДОУ № 11; воспитатель группы компенсирующей направленности ДОУ № 22. В настоящий сборник включены тексты выступлений, конспекты открытых мероприятий, материалы из опыта работы педагогов групп компенсирующей направленности. Сборник адресован, в первую очередь, учителям-логопедам, учителям-дефектологам; а также может быть интересен воспитателям групп компенсирующей и общеразвивающей направленности ДОУ, педагогам-психологам, работающим с детьми с ОВЗ, родителям воспитанников.
Июнь 7, 2022 Список статей Комментарии к записи Выгорание и стресс: экзистенциальные дефициты и их цена. Правила, чтобы не выгореть (Н.Ю. Гребенюк) отключены 
Каждый рано ил поздно задается вопросами «Что моя жизнь в этом мире? Как я принимаю решения? В каких я отношениях я с собой и миром?» Данная статья посвящена вопросам профессионального выгорания, его симптомам и следствиям. Автор приводит простые правила, которые помогут избежать подобного кризиса и его негативных последствий.
Апрель 21, 2022 2022 Комментарии к записи Сборник «Лучшие разработки городского дистанционного конкурса «Методическая копилка педагога» воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп, дошкольных образовательных учреждений г. Дубны МО» отключены 
Сборник составлен по итогам городского дистанционного конкурса «Методическая копилка педагога» воспитателей групп старшего возраста и подготовительных к школе групп дошкольных образовательных учреждений. В городском дистанционном конкурсе 2022 учебном году стали победителями и призёрами воспитатели групп старшего дошкольного возраста и подготовительных к школе групп ДОУ № 3, 14, 18, 22, 26. В сборник включены лучшие разработки: проекты, конспекты НОД, сценарии праздников/развлечений из опыта работы педагогов групп старшего возраста и подготовительных к школе групп. Сборник адресован, в первую очередь, воспитателям групп старшего дошкольного возраста и подготовительных к школе групп; а также может быть интересен педагогам дополнительного образования учреждений дополнительного образования, родителям воспитанников.
Март 29, 2022 Список статей Комментарии к записи Декоративно-прикладное творчество как средство развития личности обучающихся (М.В. Куфтина) отключены 
Ни для кого не секрет, что приобщение детей к ручному труду важно с точки зрения воспитания гармонически развитой личности. Формирование личности ребёнка происходит не только на основе таких аспектов развития человека как физическое, умственное, нравственное развитие; для этого важно и необходимо также эстетическое и трудовое воспитание. Ручной труд является эффективным «гимнастическим снарядом» для развития интеллекта и психики ребёнка. В докладе представлены тезисы, отражающие систему эстетического воздействия на личность ребёнка через искусство, в том числе и декоративно-прикладное творчество, а также предложен обзор некоторых современных техник ДПИ.
Март 29, 2022 Список статей Комментарии к записи Швейная мастерская – площадка для развития творческих способностей детей (Т.В. Комарова) отключены 
Наша жизнь меняется стремительно. Взгляды на различные процессы в обществе устаревают. Научно-технический прогресс связан с развитием различных технологий. Поэтому овладение технологической культурой признается во всем мире одной из важнейших задач. Задача педагога дополнительного образования на современном этапе — воспитать самостоятельную, творческую, гармонично развитую личность, перестроить тип мышления ребенка. Такие творческие новые люди необходимы сейчас на производстве, в бизнесе и других сферах нашей жизни. Это люди, способные принимать неординарные решения и претворять их в жизнь. Предлагаемая статья представляет собой описание опыта работы педагога дополнительного образования, имеющего 21-летний стаж работы в системе дополнительного образования. В статье рассматриваются вопросы развития творческой активности детей, методы развития творческого отношения к производительному труду. Статья адресована педагогам дополнительного образования художественной направленности, может быть полезна школьным учителям технологии для обогащения педагогического опыта.
Март 28, 2022 Список статей Комментарии к записи Особенности учебно-воспитательной работы в детском клубе «Факел» (Г.В. Павлова) отключены 
Учреждения дополнительного образования являются сегодня институтом обучения, образования и воспитания, предоставляющим юному поколению самые разнообразные услуги интеллектуального, оздоровительного и креативного характера, обеспечивают не только равный доступ детей к различным областям свободной, творческой деятельности, но и дают реальные и дифференцированные возможности для их духовного и физического развития. В докладе представлен опыт детского клуба «Факел» в организации учебно-воспитательной работы с детьми, и их родителями, социальным окружением. Особенностью работы является функциональность – это образовательная, воспитательная, досуговая, информационная, профилактическая работа, направленная на творческое развитие личности, укрепление здоровья, свободного выбора каждым ребенком образовательной области. Опыт работы может быть использован педагогами дополнительного образования, педагогами общеобразовательных школ при организации учебно-воспитательной работы.
Март 28, 2022 Список статей Комментарии к записи Проектная деятельность на занятиях по декоративно-прикладному творчеству (Т.К. Колесникова) отключены 
Проектная деятельность или метод проектов не является принципиально новым в педагогической практике, но вместе с тем его сегодня относят к педагогическим технологиям 21 века как предусматривающий умение адаптироваться в стремительно изменяющемся мире. Доклад ориентирован на учителей, воспитателей и педагогов дополнительного образования с целью распространения педагогического опыта по развитию индивидуальных творческих способностей обучающихся и повышению их творческой активности в ходе проектной деятельности при проведении разнообразных тематических занятий.
