Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. (Из материалов исследования PISA). В публикации представлены основные этапами работы с текстом при формировании читательской грамотности, а также Фрагмент урока английского языка,
направленный на развитие читательской грамотности.
Архив рубрики ‘Публикации Учителей’
Сентябрь 12, 2022 
Список статей 
Комментарии к записи Формирование читательской грамотности на уроках английского языка (Т.Г.Лепешкина) отключены Формирование читательской грамотности на уроках английского языка (Т.Г.Лепешкина)
Сентябрь 12, 2022 Список статей Комментарии к записи Приемы работы с гиперактивным ребенком (Е.А. Козлова) отключены Приемы работы с гиперактивным ребенком (Е.А. Козлова)
Предлагаемая статья представляет собой описание методов работы с гиперактивными детьми. В статье рассматриваются основные аспекты гиперактивности, ее проявления у детей младшего школьного возраста. В помощь психологам приводятся диагностические методики и коррекционные упражнения с детьми. Материалы, содержащиеся в статье, будут полезны работникам системы образования, прежде всего педагогам, психологам, социальным педагогам, а также для всех интересующихся проблемами профилактики и коррекции девиантного поведения школьников.
Август 10, 2022 Список статей Комментарии к записи Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО (Е.В. Авдошкина) отключены Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО (Е.В. Авдошкина)
Основными принципами дошкольного образования в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) является формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности. Кроме того, стандарт направлен на развитие интеллектуальных качеств дошкольников. Согласно ему, образовательная программа должна обеспечивать развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах деятельности. Статья будет полезна воспитателям дошкольных образовательных учреждений, заинтересованных в организации деятельности по формированию и развитию познавательно-исследовательских интересов детей раннего и дошкольного возраста на основе современных подходов и тенденций в дошкольном образовании.
Август 8, 2022 Список статей Комментарии к записи Функциональная грамотность на уроках информатики (М.С. Федосеева) отключены Функциональная грамотность на уроках информатики (М.С. Федосеева)
В докладе рассматривается возможность развития функциональной грамотности на уроках информатики. Приведены примеры заданий на развитие функциональной грамотности. Доклад представлен на педагогическом совете гимназии №3 и городском методическом объединении учителей информатики города Дубны.
Июнь 22, 2022 Список статей Комментарии к записи Проект «Ранняя профориентация дошкольников – успешный старт во взрослую жизнь!» (А.А. Руденко) отключены Проект «Ранняя профориентация дошкольников – успешный старт во взрослую жизнь!» (А.А. Руденко)
Вашему вниманию представлен опыт работы педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения по профессиональной ориентации детей дошкольного возраста. В ходе реализации проекта отражены мероприятия, направленные на подготовку дошкольников к осознанному выбору профессии, формирование предпосылок к изучению наук, а также привлечение всех участников образовательного процесса и социально-педагогического партнёрства к данной деятельности.
Июнь 22, 2022 Список статей Комментарии к записи Использование лечебного комплекса «Игры от Айболита» в период адаптации в группах раннего возраста (А.В. Никольская) отключены Использование лечебного комплекса «Игры от Айболита» в период адаптации в группах раннего возраста (А.В. Никольская)
Процесс адаптации — сложный период, как для взрослых, так и для малышей. Для легкой и успешной адаптации малыша к условиям ДОУ взрослым необходимо сформировать у детей раннего возраста положительную установку на детский сад, позитивное отношение к педагогу. Это зависит от профессионального мастерства воспитателей, родителей, атмосферы тепла, доброты, внимания. Основная задача для легкого адаптационного периода, чтобы адаптация проходила планомерно и непрерывно. В связи с сезонными респираторными заболеваниями малыши начинают болеть, теряют аппетит, родители обеспокоены и озабочены. После заболеваний, как правило, ребенок вынужден вновь проходить адаптационные моменты. Статья ориентирована на педагогов, работающих в группах раннего возраста, включает в себя комплекс лечебных игр для использования в период адаптации ребенка в дошкольном учреждении.
Июнь 7, 2022 Список статей Комментарии к записи Выгорание и стресс: экзистенциальные дефициты и их цена. Правила, чтобы не выгореть (Н.Ю. Гребенюк) отключены Выгорание и стресс: экзистенциальные дефициты и их цена. Правила, чтобы не выгореть (Н.Ю. Гребенюк)
Каждый рано ил поздно задается вопросами «Что моя жизнь в этом мире? Как я принимаю решения? В каких я отношениях я с собой и миром?» Данная статья посвящена вопросам профессионального выгорания, его симптомам и следствиям. Автор приводит простые правила, которые помогут избежать подобного кризиса и его негативных последствий.
Март 29, 2022 Список статей Комментарии к записи Декоративно-прикладное творчество как средство развития личности обучающихся (М.В. Куфтина) отключены Декоративно-прикладное творчество как средство развития личности обучающихся (М.В. Куфтина)
Ни для кого не секрет, что приобщение детей к ручному труду важно с точки зрения воспитания гармонически развитой личности. Формирование личности ребёнка происходит не только на основе таких аспектов развития человека как физическое, умственное, нравственное развитие; для этого важно и необходимо также эстетическое и трудовое воспитание. Ручной труд является эффективным «гимнастическим снарядом» для развития интеллекта и психики ребёнка. В докладе представлены тезисы, отражающие систему эстетического воздействия на личность ребёнка через искусство, в том числе и декоративно-прикладное творчество, а также предложен обзор некоторых современных техник ДПИ.
Март 29, 2022 Список статей Комментарии к записи Швейная мастерская – площадка для развития творческих способностей детей (Т.В. Комарова) отключены Швейная мастерская – площадка для развития творческих способностей детей (Т.В. Комарова)
Наша жизнь меняется стремительно. Взгляды на различные процессы в обществе устаревают. Научно-технический прогресс связан с развитием различных технологий. Поэтому овладение технологической культурой признается во всем мире одной из важнейших задач. Задача педагога дополнительного образования на современном этапе — воспитать самостоятельную, творческую, гармонично развитую личность, перестроить тип мышления ребенка. Такие творческие новые люди необходимы сейчас на производстве, в бизнесе и других сферах нашей жизни. Это люди, способные принимать неординарные решения и претворять их в жизнь. Предлагаемая статья представляет собой описание опыта работы педагога дополнительного образования, имеющего 21-летний стаж работы в системе дополнительного образования. В статье рассматриваются вопросы развития творческой активности детей, методы развития творческого отношения к производительному труду. Статья адресована педагогам дополнительного образования художественной направленности, может быть полезна школьным учителям технологии для обогащения педагогического опыта.
Март 28, 2022 Список статей Комментарии к записи Особенности учебно-воспитательной работы в детском клубе «Факел» (Г.В. Павлова) отключены Особенности учебно-воспитательной работы в детском клубе «Факел» (Г.В. Павлова)
Учреждения дополнительного образования являются сегодня институтом обучения, образования и воспитания, предоставляющим юному поколению самые разнообразные услуги интеллектуального, оздоровительного и креативного характера, обеспечивают не только равный доступ детей к различным областям свободной, творческой деятельности, но и дают реальные и дифференцированные возможности для их духовного и физического развития. В докладе представлен опыт детского клуба «Факел» в организации учебно-воспитательной работы с детьми, и их родителями, социальным окружением. Особенностью работы является функциональность – это образовательная, воспитательная, досуговая, информационная, профилактическая работа, направленная на творческое развитие личности, укрепление здоровья, свободного выбора каждым ребенком образовательной области. Опыт работы может быть использован педагогами дополнительного образования, педагогами общеобразовательных школ при организации учебно-воспитательной работы.
