Апрель 16, 2019 
Новости 
Комментарии к записи Московский международный салон образования — 2019 отключены Московский международный салон образования — 2019
11 апреля педагоги нашего города посетили ежегодное крупнейшее российское мероприятие в сфере образования — Московский международный салон образования (ММСО-2019). В рамках этого мероприятия проводятся глобальный открытый форум и самая масштабная выставка новых образовательных технологий. Помимо посещения основной экспозиции, педагоги Дубны приняли участие в семинарах «Наука в Подмосковье» и «Чистое Подмосковье».
Тотальный диктант в Дубне
13 апреля 2019 г. в 14.00 состоится очередной «Тотальный диктант» – ежегодная образовательная акция, направленная на популяризацию грамотности и повышение интереса к русскому языку. В Дубне для проведения акции отведено несколько площадок: большая площадка в главном корпусе университета «Дубна», маленькие площадки – в библиотеках на Левом берегу, Большой Волге, Черной речке. В университете разместят всех желающих, на маленькие площадки необходимо предварительно зарегистрироваться по ссылке, поскольку количество посадочных мест в библиотеках ограничено. Приглашаем принять участие всех желающих!
*по материалам новости официального сайта государственного университета «Дубна»
Март 7, 2019 Uncategorized Комментарии к записи Образовательный проект «Кладовая знаний» (Н.Н. Медведева) отключены Образовательный проект «Кладовая знаний» (Н.Н. Медведева)
Уважаемые коллеги, я хочу поделиться с вами своим новым образовательным проектом «Кладовая знаний». Идея проекта: используя игровые кубики каждый учащийся выстраивает «кладовую» своих знаний, самостоятельно оценивая результаты учебной деятельности.
Февраль 20, 2019 Новости Комментарии к записи Городское методическое объединение учителей-логопедов отключены Городское методическое объединение учителей-логопедов
19 февраля 2019 г. в ДОУ № 7 «Гвоздика» прошло городское методическое объединение учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений города. На данном мероприятии были рассмотрены формы взаимодействия учителей-логопедов с родителями воспитанников, имеющими речевые нарушения.
Январь 17, 2019 Uncategorized Комментарии к записи «Использование технологии ТРИЗ на уроках в начальной школе» (Е.А. Степанова) отключены «Использование технологии ТРИЗ на уроках в начальной школе» (Е.А. Степанова)
Креативная педагогическая система НФТМ-ТРИЗ – это сложный, но интересный процесс овладения знаниями. Эта система одинаково дает возможность развиваться и творить любому: и взрослому, и ребенку, и «сильному» и «слабому». Данная статья посвящена технологии ТРИЗ по функционально-системному подходу. Выполнение анализа по определенным правилам с помощью данной технологии позволяет развивать творческое мышление и достичь всестороннего и гармоничного развития личности.
«Использование технологии ТРИЗ на уроках в начальной школе».doc_скачать
Январь 16, 2019 Uncategorized Комментарии к записи Способы развития устной и письменной речи на уроках письма у учащихся с интеллектуальными нарушениями (Е.В. Дубинина) отключены Способы развития устной и письменной речи на уроках письма у учащихся с интеллектуальными нарушениями (Е.В. Дубинина)
Занятия по развитию речи – это многогранная работа, направленная на то, чтобы ученики овладели не только грамматической теорией и орфографическими навыками, но в процессе речевой практики овладели и умением правильно произносить слова и правильно употреблять их в речи, строить словосочетания, предложения, связную речь. В целом развитие речи – это есть работа над речевой культурой учащихся, а значит и работа над развитием личности ребёнка. Данная статья знакомит читателей со способами развития устной и письменной речи на уроках письма у учащихся с интеллектуальными нарушениями.
Презентация Способы развития устной и письменной речи.ppt_скачать
Декабрь 13, 2018 Uncategorized Комментарии к записи «Назло солнцу (узбекская сказка)». Конспект урока чтения (М.Е. Сидоренкова) отключены «Назло солнцу (узбекская сказка)». Конспект урока чтения (М.Е. Сидоренкова)
Конспект по уроку чтения составлен с учётом требований ФГОС для учащихся с УО и ОВЗ. Урок предназначен для учителей начальных классов коррекционных школ.
Использование приведенных в конспекте приемов и методов работы помогает поддерживать высокую работоспособность учащихся на уроке и сохранять здоровье детей.
Ноябрь 30, 2018 Uncategorized Комментарии к записи «Инновационные технологии на уроках литературы» (М.Г. Перевощикова) отключены «Инновационные технологии на уроках литературы» (М.Г. Перевощикова)
Данная работа содержит примеры нетрадиционных технологий, которые возможно применять на уроках литературы в любом классе: от 5 до 11, а также при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. При подготовке к экзаменам кроме отработки традиционных упражнений и навыков, необходимо применение инновационных методов. Так как литература является предметом творческим, то творческий подход при подготовке, конечно, необходим. Он дополняет и разнообразит систему основных упражнений.
В статье рассматриваются методы применения нетрадиционных технологий, ведь уроки с их использованием дают ребятам возможность проявить себя, высказать свое видение вопроса, дают свободу творческой деятельности.
Октябрь 31, 2018 Новости Комментарии к записи Виртуальный урок личной безопасности в сети Интернет отключены Виртуальный урок личной безопасности в сети Интернет
В период осенних каникул обучающиеся 1-5 классов общеобразовательных организаций городского округа Дубна приняли участие во всеобластном виртуальном уроке на тему личной безопасности в сети Интернет. Мероприятие было проведено в онлайн-режиме Министерством образования Московской области совместно с Управлением Роскомнадзора по Центральному федеральному округу и приурочено к проведению Всероссийского урока безопасности школьников в сети Интернет 30 октября.
Октябрь 22, 2018 Uncategorized Комментарии к записи «Терроризм — угроза обществу!» (О.А. Сторожева) отключены «Терроризм — угроза обществу!» (О.А. Сторожева)
Все мы не раз слышали о терроризме. Чуть ли не каждый день средства массовой информации сообщают страшные новости из разных стран мира в которых так или иначе прослеживается террористический след. Тема нашего сегодняшнего занятия называется «Терроризм – угроза обществу!» Давайте ее обсудим.
Что же такое «Терроризм»? Что это таит в себе, откуда происходит это слово, как мы должны вести себя, если столкнемся с подобным? На эти и многие другие вопросы попробуем найти ответы на нашем занятии.
