Данный материал ориентирован для социальных педагогов и педагогов-психологов школ, а также других лиц, являющихся членами Советов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, может быть использован для разработки Положения о Совете профилактики. Приложения, представленные в докладе, предлагаются как образец рабочего материала в организации деятельности Совета профилактики. Читать далее »
Архив для Декабрь, 2016
Организация деятельности Совета профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Гимназии №11 г. Дубны (Волкова Е.И.)
Конкурс «Новогодняя игрушка»
С 18.11.2016 — 01.12.2016 г. прошел муниципальный этап областного конкурса декоративно – прикладного творчества для детей с ограниченными возможностями здоровья «Новогодняя игрушка». Подведены итоги и результаты представлены в протоколе конкурса. Читать далее »
Городская викторина, посвященная 75-летию битвы под Москвой (первый тур) (01.12.2016)
При тесном взаимодействии Управления народного образования и Городского Совета ветеранов в ноябре на базе общеобразовательных учреждений № 5,7,8 проведена городская викторина, посвященная 75-летию битвы под Москвой (первый тур). Согласно положению о проведении Викторины командам было предложено ответить на 10 вопросов по данной тематике. Лучшими стали команды школы № 2, школы № 9, гимназии № 3, которые встретились в финале. Читать далее »
Декабрь 4, 2016 
Олимпиады 
Комментарии к записи Протоколы муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников 2016-2017 учебном году в г. Дубне отключены Протоколы муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников 2016-2017 учебном году в г. Дубне
Вашему вниманию предоставляются результаты муниципального этапа олимпиады школьников в городе Дубна по предметам в соответствии графику. Чтобы узнать призеров и победителей олимпиад пройдите по ссылкам ниже:
Читать далее »
Праздничная программа «Чтобы мамы не грустили» (Бариньяк Ц.А., Шишлянникова С.С., Макарова С.А.)
Цель: создать эмоционально-положительную атмосферу праздника.
Задачи:
1.Активизировать мыслительную деятельность учащихся с ОВЗ с помощью игровых, компьютерных, коррекционно-развивающих технологий.
2.Развивать устную речь учащихся с помощью словообразования, обогащения словарного запаса новыми лексическими значениями слов.
3.Развивать связную речь путём составления ответа на вопросы. Читать далее »
