Архив рубрики ‘Список статей’

Методическая разработка урока английского языка для 4 класса по теме: «Рождество» (Т.С. Карташова)

Тема урока: «Рождество»

Цели урока: коммуникативно-речевое развитие учащихся через сообщение  знаний о традициях празднования Рождества в Великобритании.

  • активизация навыков устной речи по теме «Рождество»;
  • совершенствование лексических навыков по теме урока;
  • тренировка навыков аудирования и вопросно-ответной работы.

   Задачи урока:

Образовательные:

  • активизировать употребление в речи лексики по теме «Рождество»;
  • формировать лексические навыки говорения;
  • развивать умения восприятия речи на слух с целью извлечения общей и детальной информации.

Читать далее »

Методическая разработка урока биологии для 6 класса по теме: «Цветок и его строение. плоды и их разнообразие» (И.Е. Зеленкова)

Задачи:

  • обобщить знания обучающихся о строении цветка, типах соцветий, способах опыления, типах плодов и способах их распространения;
  • продолжить формировать умения работать с натуральными объектами;
  • развивать самостоятельность мышления;
  • прививать интерес к биологическим знаниям;
  • формировать чувство бережного отношения к природе.

Тип урока: урок обобщения знаний.

Читать далее »

Методическая разработка урока по математике (4 класс) по теме: «Чтение и запись многозначных чисел» (Е.А. Степанова)

Представленный мною урок математики в 4 классе проходил с применением  интерактивной доски. Однако его могут использовать и учителя, работающие на обычном школьном оборудовании. Вместо предложенных слайдов, надо будет подготовить записи на доске и таблицу разрядов.

Тема урока: Чтение и запись многозначных чисел.

Читать далее »

Разработка урока английского языка «My House», 3 класс. (Е.А. Федорина)

Тема урока: «Дом. Квартира»

Цели урока:

  • активизация навыков устной речи по теме «Дом. Квартира»
  • совершенствование лексических навыков по теме урока;
  • совершенствование грамматических навыков по теме «Оборот There is/there are»

Читать далее »

«В поисках своего призвания. Алгоритм выбора профессии» (И.А. Дороженко)

Аннотация

            Данная разработка выступления для учащихся старших классов  представляет собой алгоритм выбора профессии.

            Какая специальность лучше? Какие профессии востребованы в 2015 году, и какими будут самые востребованные специальности, например, через пять лет?.. Эти вопросы задают себе десятки тысячи молодых людей, определяясь в будущей жизни. Но какие бы рейтинги «лучших и самых востребованных специальностей и профессий» не составлялись, какие бы модные специальности не появлялись, главное, чтобы человек о будущей профессии был, прежде всего, хорошо осведомлен. И свой выбор делал осознанно.

Читать далее »

Разработка урока по физике «Сила упругости. Закон Гука. Вес тела. Динамометр». 7 класс (Ю.А. Сиротина)

Тип урока: урок открытия новых знаний

Форма урока: урок с элементами исследования.

Технология обучения: проблемное обучение.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, документ-камера

Лабораторное оборудование: грузы по 100г, штатив, динамометр, резиновый шнур, деревянная дощечка.

Читать далее »

Технология. Конструирование и моделирование швейных изделий. 6 класс (О.Л. Кораблева)

Тип урока: урок усвоения нового материала.

Задачи  урока

Обучающая:

  • Расширить знания о классификации одежды.
  • Ознакомить с историей юбки.
  • Ознакомить с основными конструкциями юбки, их характеристиками.
  • Расширить знания об измерениях фигуры человека.
  • Обучать анализу первоначальных идей и выбору лучшей рабочей идеи для реализации.
  • Сформировать умения по измерению фигуры человека для построения чертежа юбки.

Читать далее »

Урок по биологии для 7 класса «Органы чувств. Регуляция деятельности организма.» (И.В. Мурашова)

Тип урока: комбинированный.

Цели: проследить эволюцию органов чувств, познакомиться с процессами регуляции деятельности организма и рассмотреть органы чувств как физические системы.

Задачи:

  • обучающая: изучить эволюцию органов чувств. Выделить 2 типа регуляции деятельности организма, выявить отличительные их особенности и механизмы воздействия на организм.
  • развивающая: научить выявлять прогрессивные признаки в развитии органов чувств у каждого последующего в изучении класса животных, развивать навыки выполнения лабораторных работ и научных исследований. Формировать умения анализировать и делать выводы по проведенным исследованиям.

Читать далее »

Окружающий мир, урок-изучение нового материала «Как путешествует письмо» для 1-ого класса (О.П. Матчина)

Предмет: окружающий мир, урок-изучение нового материала

Тема: Как путешествует письмо.

Цели урока: познакомить с работой почты, видами почтовых отправлений, раскрыть роль почтовой связи в жизни людей.

Читать далее »

Урок по географии для 6 класса с использованием интерактивной доски. (Т.П. Якушева)

Тема урока: Урок обобщения и контроля знаний по теме «Литосфера».

Тип урока: урок игра с использованием интерактивной доски SmartBoard, ПО SmartNotebook 11.

Цели урока: проверить и оценить знание, умение и навыки, приобретенные при изучении данной темы; формировать умение коллективной работы; повышать интерес к предмету, поощрять учеников к изучению географии.

Читать далее »