Предлагаемая статья представляет собой обобщение теоретический аспектов по внеурочной деятельности, а также личный опыт работы учителя иностранного языка в данной области.

В статье рассматриваются основные принципы внеурочной деятельности в начальной школе по ФГОС.

Статья адресована учителям иностранного языка, ведущим внеурочную деятельность на начальной ступени обучения (2-4 классы по ФГОС), а также может быть полезна для учителей, которые только начинают свою работу по внеурочной деятельности.

Ключевые слова: внеурочная деятельность, ФГОС, начальная школа, общеинтеллектуальное направление, иностранный язык, УУД. Читать далее »

В статье говорится о перспективах внедрения ФГОС СОО и освоении методов обучения в свете требований по новым стандартам по предмету английский язык. Продемонстрированы подходы в реализации ФГОС на примере УМК «Английский в фокусе» 10-11 классы.

Данная статья адресована, в первую очередь,  учителям английского языка, преподающих в 10-11 классах, а также может быть полезна широкому кругу читателей, заинтересованному в изучении английского языка. Читать далее »

Цель урока:

— Снятие напряжения у учащихся, установления контакта между учащимися и установление контакта между учениками и ведущими.

— Актуализация ведущего типа настроения и, как следствие, углубление самопознания и лучшее понимание себя.

— Актуализация ресурсов и способов совладания с ситуациями пониженного настроения, тревоги, ввиду разнообразных причин.

Читать далее »

Цель урока

Создание условий для достижения планируемых результатов освоения темы   «Географическое положение и история исследования Антарктиды».

Образовательные: способствовать формированию знаний о географическом положении и природном своеобразии Антарктиды; ознакомить с историей исследования материка; организовать самостоятельную  деятельность учащихся при определении географического положения, очертании берегов Антарктиды.

Читать далее »

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

 Цель урока: организация условий достижения учащимися образовательных результатов по теме: «Признаки делимости»

• обобщить и систематизировать знания учащихся о свойствах степени с натуральным показателем
• развивать творческую активность, инициативу, самостоятельность, взаимопомощь при выполнении заданий в ходе решения задач
• инициировать творческую, исследовательскую и проектную деятельность учащихся
• формирование метапредметных УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных)
• установление взаимосвязи между компонентами и результатами действий
• проведение контроля полученных знаний и умений
• использование здоровьесберегающих технологий в процессе урока

Читать далее »