Тему суицидального поведения детей и подростков многие стараются избегать, так как и для работы специалистов и для детей эта тема страшна и неприятна. А самое главное непонятно, что и как делать в такой ситуации. Эрл Громан писал: «Почти каждый день, кто всерьез думает о самоубийстве, так или иначе дает понять окружающим о своем намерении». Таким образом, самоубийства не появляются спонтанно, они становятся «последней каплей в чаше постепенно ухудшающейся адаптации». Читать далее »
Архив рубрики ‘Список статей’
«Психологические аспекты суицидального поведения. Профилактическая работа с детьми, склонными к суицидальным попыткам» (Римских О.С.)
«Влияние стресса на наше здоровье» (Сухарева О.А.)
Цель урока: актуализация знаний учащихся о негативном влиянии стресса.
Задачи урока:
1. Расширить представление учащихся о стрессе в жизни человека, в сохранении здоровья и поддержании хорошего настроения.
2. Научить пониманию характера собственных эмоциональных переживаний.
3. Обучить регулировать психическое самочувствие и поведение в стрессовых ситуациях.
Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних (Кудрявцева Т.В.)
Изменения, происходящие сегодня в нашем обществе, выдвинули целый ряд проблем, одной из которых является рост самоубийств среди молодежи. Причины отклонений в их поведении возникают как результат усиления влияния псевдокультуры, изменений в содержании ценностных ориентаций молодежи, неблагоприятных семейно-бытовых отношений, отсутствия контроля за поведением юношей и девушек, увеличение числа разводов родителей. Читать далее »
Организация деятельности Совета профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Гимназии №11 г. Дубны (Волкова Е.И.)
Данный материал ориентирован для социальных педагогов и педагогов-психологов школ, а также других лиц, являющихся членами Советов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, может быть использован для разработки Положения о Совете профилактики. Приложения, представленные в докладе, предлагаются как образец рабочего материала в организации деятельности Совета профилактики. Читать далее »
Праздничная программа «Чтобы мамы не грустили» (Бариньяк Ц.А., Шишлянникова С.С., Макарова С.А.)
Цель: создать эмоционально-положительную атмосферу праздника.
Задачи:
1.Активизировать мыслительную деятельность учащихся с ОВЗ с помощью игровых, компьютерных, коррекционно-развивающих технологий.
2.Развивать устную речь учащихся с помощью словообразования, обогащения словарного запаса новыми лексическими значениями слов.
3.Развивать связную речь путём составления ответа на вопросы. Читать далее »
Разработка выступления на родительском собрании по теме: «Ребенок и Интернет. Риски, способы преодоления, профилактика» (Калмыкова М.А.)
Стремительное вхождение в нашу жизнь новых информационных технологий, которые «переселяют» детей из реальной жизни в виртуальную, имеют как позитивные, так и негативные стороны. Длительное нахождение ребенка в интернет-пространстве, «зависание» в нем становится проблемой, с которой родители все чаще обращаются к психологам. Читать далее »
«Формы работы школьного психолога с родителями учащихся» (Позднякова А.В.)
Аннотация
Статья посвящена системе работы с родителями в школе. Предлагаемая статья представляет собой описание форм работы школьного психолога с родителями учащихся.
В статье представлен тренинг, цель которого сплочение коллектива родителей и переосмысление и осознание родителями личностных качеств детей.
Данная статья адресована в первую очередь педагогам-психологам, работающим в школах и университетах, а также может быть полезна широкому кругу читателей, интересующихся психологией. Читать далее »
«Психологическое сопровождение учащихся в период ГИА и ЕГЭ» (Позднякова А.В.)
Аннотация
Статья посвящена психологическому сопровождению учащихся в период ГИА и ЕГЭ. В статье представлены рекомендации учителям.
Данная статья адресована в первую очередь учителям, педагогам-психологам, работающим в школах, а также может быть полезна широкому кругу читателей, интересующихся психологией.
Ключевые слова
Учитель, экзамен, уверенность, стресс. Читать далее »
Мозаика, орнамент. Создание цветных орнаментов и узоров с применением ПК. (Басманова В.В.)
Методическая разработка материалов (презентация к уроку) и конспект интегрированного урока ИЗО (технология) с применением ИКТ, разработанного в соответствии с современными требованиями ФГОС.
Тема урока: Мозаика, орнамент. Создание цветных орнаментов и узоров с применением ПК.
Проектирование. Создание идеи для собственного проекта(открытый урок) Читать далее »
Май 23, 2016 
Список статей 
Комментарии к записи Реализация принципов ФГОС второго поколения в рамках аспектного преподавания английского языка (Юдина Е. С.) отключены Реализация принципов ФГОС второго поколения в рамках аспектного преподавания английского языка (Юдина Е. С.)
Предлагаемая статья представляет собой описание опыта учителя английского языка с 10-летним стажем работы.
В статье приводятся практические методы и приемы, используемые для реализации принципов ФГОС нового поколения при обучении английскому языку.
Данная статья адресована в первую очередь учителям английского языка, работающим по общеобразовательным и углубленным программам, учителям-предметникам, реализующим преподавание предметов гуманитарного цикла, а также может быть полезна широкому кругу читателей, интересующихся современными тенденциями в преподавании иностранного языка.
Ключевые слова: ФГОС второго поколения, УУД, метапредметность, аспекты, упражнения, результаты, оценка/самооценка. Читать далее »
