Архив для Февраль, 2018

«Информационная революция (основные черты, этапы и последствия)» (И.Е. Орлова)

Статья представляет собой разработку урока обществознания , ориентированную на учащихся 5 классов, а также в рамках проведения внеклассных мероприятий для учащихся среднего звена. Подробно рассматриваются вопросы  информационных революций — преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации, информационных технологий. Статья адресована учителям истории и обществознания, классным руководителям, заместителям директоров по воспитательной работе.

 

«Информационная революция (основные черты, этапы и последствия)».pdf

Информационная революция (визуальное сопровождение)

«Безопасность на дорогах» (технологическая карта урока английского языка, 6 класс)»(А.А. Садилова)

Предлагаемый материал представляет собой технологическую карту урока английского языка, предназначенную для проведения урока в 6 классах по теме “ Road Safety ” («Безопасность на дорогах»). Данный материал адресован учителям английского языка, работающим по общеобразовательным и углубленным программам. В основе составления данного урока по представленной теме лежит материал, взятый из учебника и рабочей тетради УМК «Spotlight», авторы:  В.Эванс,  Дж. Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина. В технологической карте прописаны формируемые УУД.

Технокарта урока Road Safety.pdf

«Особенности формирования и развития компенсаторной компетенции в контексте преемственности начальной и средней школы» (А.А. Садилова)

Предлагаемая статья представляет собой описание опыта работы учителя английского языка. В статье рассматриваются различные способы формирования и развития компенсаторной компетенции у школьников.  Статья адресована, в первую очередь, учителям-предметникам, работающим по общеобразовательным и углубленным программам, а также может быть полезна широкому кругу читателей, заинтересованному в воспитании подрастающего поколения.

 

«Особенности формирования и развития компенсаторной компетенции».pdf

«Мотивация учения – основное условие успешного обучения английскому языку» (А.А. Садилова)

Предлагаемая статья представляет собой описание опыта работы учителя английского языка. В статье рассматриваются различные способы развития мотивации у школьников.  Статья адресована, в первую очередь, учителям-предметникам, работающим по общеобразовательным и углубленным программам, а также может быть полезна широкому кругу читателей, заинтересованному в воспитании подрастающего поколения.

 

Мотивация учения – основное условие успешного обучения английскому языку.pdf

 

Календарный учебный график на 1-ое полугодие 2018 года

Соревнования по бадминтону среди школьных команд

31 января 2018 г. на базе Дворца спорта «Радуга» прошли соревнования по бадминтону среди школьных команд, в рамках городской Спартакиады учащихся. В соревнованиях участвовало 10 команд. Победителями стали:

  • команда лицея № 6 – I место
  • команда школы № 9 – II место
  • команда гимназии № 8 – III место

Городской научно-практический семинар: «Преемственность начальной и средней школы в преподавании иностранных языков в контексте реализации ФГОС»

30 января на базе Муниципального бюджетного  общеобразовательного учреждения «Гуманитарно-эстетическая гимназия №11 г. Дубны Московской области»  прошел Городской научно-практический семинар: «Преемственность начальной и средней школы в преподавании иностранных языков в контексте реализации ФГОС».

Общее число участников – 50 (представители администрации гимназии №11, учителя английского языка, учителя французского языка общеобразовательных учреждений г.о. Дубна, студенты кафедры лингвистики Университета «Дубна», методист учебно-методического отдела  ЦРО г. Дубны).

Читать далее »